كيف نجعل أولادنا أذكياء

بسم الله الرحمن الرحيم

سؤال مهم جدا: كيف نجعل أولادنا أذكياء؟!

التعليم عندنا تلقين.. وفي العالم ابتكار وإبداع!

لما غفلت الأمة عن العناية والتربية الصحيحة لاولادنا فالنتيجة ـ كما نري في الطرقات والشوارع ـ شباب بلا هوية وأسر مفككة واستنساخ غبي لمعلومات وثقافات فاسدة وعقول بلا ابتكار ولا ابداع. أن سر أزمة التعليم كما يقول كبار العلماء والخبراء هي أن نظام التعليم الحالي لا يمكن ان يخلق عقولا مفكرة ومبتكرة ولايمكن ان يكشف عن مبدعين أو متميزين فنبدأ أولا بتعريف معني التفكير والتفكير الابداعي فنقول قد اختلف العلماء في تحديد معني التفكير.. فالتفكير هو اعمال العقل وترتيب بعض ما قد تعلمه للوصول إلي ما يجهله. أو هو استخدام المعرفة والخبرة والتجربة للوصول إلي رأي أو قرار. أما التفكير الابداعي فهو إعمال العقل للوصول إلي شيء جديد ليس له مثال سابق بين البشر.


والله تبارك وتعالي حثنا علي التفكير فقال (أفلا ينظرون إلي الإبل كيف خلقت وإلي السماء كيف رفعت وإلي الجبال كيف نصبت وإلي الأرض كيف سطحت).
ثم يوجهنا مرة أخري ويقول سبحانه (وهو الذي مد الأرض وجعل فيها رواسي وانهارا ومن كل الثمرات جعل فيها زوجين اثنين يغشي الليل النهار ان في ذلك لآيات لقوم يتفكرون وفي الأرض قطع متجاورات وجنات من أعناب وزرع ونخيل صنوان وغير صنوان يسقي بماء واحد ونفضل بعضها علي بعض في الأكل ان في ذلك لآيات لقوم يعقلون).
فالكون كله ابداع رب العالمين.. قال تعالي (بديع السموات والأرض....)
وقال تعالي (وفي الأرض آيات للموقنين وفي أنفسكم أفلا تبصرون).
وقال تعالي.. (ان في خلق السموات والأرض واختلاف الليل والنهار لآيات لأولي الألباب الذين يذكرون الله قياما وقعودا وعلي جنوبهم ويتفكرون في خلق السموات والأرض ربنا ما خلقت هذا باطلا سبحانك فقنا عذاب النار)
قال رسول الله (صلي الله عليه وسلم) (ويل لمن قرأها ولم يفكر فيها)
فعلينا ان نساهم في امكانية تنمية قدرات اطفالنا الابتكارية والابداعية والتجهيز المبكر لعقولهم وفكرهم وتهيئة الظروف المناسبة لذلك وطرح بعض الحلول لمشكلة التعليم في بلادنا.
والله تعالي أودع في الانسان قدرات كبيرة. والإنسان هو الذي يستثمر هذه الطاقة فيصبح بذلك سيدا في الكون أو يهملها فيصبح خادما أو تابعا ـ فد ضرب أحد العلماء مثلا لذلك فقال لو أن قطعة من حديد تساوي 100 جنيه لو صنع منها حدوات للحصان فيتضاعف ثمنها من 200 جنيه إلي 250 جنيها واذا صنعنا منها إبرا للخياطة فيتضاعف ثمنها إلي 600 جنيه واذا صنعنا منها بعض أجزاء الساعات ارتفعت قيمتها إلي حوالي 5000000 (خمسة ملايين) جنيه فالفارق بين 100 جنيه و 5 ملايين جنيه هو استخدام طاقة الابداع والابتكار التي أودعها الله لدي الانسان.
والسؤال الان.. كيف نجعل أولادنا أذكياء؟ة
إن النتيجة النهائية المنتظرة للتعلم هو الحصول علي الذكاء فكلما ازداد تعلمك ازداد ذكاؤك وكبر دماغ الانسان ليس مقياسا للذكاء (كما كان يظن من قبل).
فالأمر الحاسم في قضية الذكاء هو في مقدار النسبة التي يستخدمها من دماغك في عملية التفكير والابداع.ة
وهذا أحد المفكرين يقول (فلا يكفي ان يكون لك عمل ممتاز ولكن الأهم ان تستعمله استعمالا جيدا).
فمقدار ما يستخدم من الدماغ هو ما يسمي عقل الانسان.. فالدماغ شيء مادي وأما العقل فهو مقدار ما تستخدمه من دماغك للتفكير والتعليم والابتكار.
فطريق الذكاء هو اعمال العقل في ممارسة حل المشكلات والأمور الخاصة بالحياة وطرح الافكار المختلفة علي الآخرين والاستماع الجيد الي أرائهم (تبادل الافكار) وتخصيص وقت في حياتنا للتأمل والتأني والتروي في اتخاذ القرارات المختلفة.
فهذا الأسلوب في الحياة يقوي الذاكرة ويزيد من القدرة علي التعليم ويزيد سرعة تفكير الانسان.


لهذه الاسباب يجب أن نهتم بالطفل منذ سنواته الأولي ونربيه علي التفكير الابتكاري ـ فالإنسان له صفات وراثية تؤثر في سلوكه ونفسه وتفكيره.
ولهذا نصحنا الرسول (صلي الله عليه وسلم) فقال (تخيروا لنطفكم فان العرق دساس) وقال ايضا أحد الحكماء في نصح الشباب عند الزواج (لايشغلنكم جمال الصورة عن صريح النسب) يقصد الأصول الأخلاقية والوراثية للعائلات.
وله كذلك صفات يكتسبها من البيئة وكما قال رسول الله (صلي الله عليه وسلم) (كل مولود يولد علي الفطرة فأبواه يهودانه أو ينصرانه أو يمجسانه).
والشاعر يقول (وينشأ ناشيء الفتيان منا... علي ما كان عوده أبوه).
وللأسف فان أساليب التربية الآن تعتمد الأسلوب التلقيني (التحفيظي) كما نري ونلاحظ الان في مصيبة الثانوية العامة وتوابعها، وهذا مما يقتل الخيال والإبداع عند أولادنا وشبابنا!!
ان تشجيع الاطفال والشباب علي المشاركة والمساهمة والتخيل والتفكير الحر.. هو التعليم الابتكاري الذي نرجوه ونطلبه بشدة والذي يتحقق منه نتائج اكبر بكثير من هذا التعليم التقليدي.ة
ويقول أحدهم ان سر أزمة التعليم اننا مازلنا نعلم التلميذ كيف يحفظ المعلومة ونحاول حشو عقله بأكبر قدر من المعلومات في حين أن العالم كله يتجه لتعليم التلميذ كيف يبحث عن المعلومة بنفسه ويصل إليها ويحللها.


فعلينا ان نقوم بالاتي تجاه أولادنا وشبابنا في المدارس والجامعات:
أولا: ان نطرح عليهم الاسئلة التي تثير اهتمامهم وتفكيرهم لا ليحفظوا السؤال والجواب حتي (يفرغوه) في الامتحانات فقط.
ثانيا: ان نتبع معهم أسلوب الحوار المفتوح.. حيث يتم طرح المشكلة عليهم ثم نسمع فيها أراءهم ومقترحاتهم بانصات واحترام جيد حتي يتعلم الشاب والطفل أن الأشياء والأراء الانسانية قابلة للمناقشة والمقارنة بل والتغيير في بعض الأحيان وقد اثبتت التجارب البحثية ان كل طفل هو مخلوق مبدع وخلاق والمجتمع هو الذي يسمح أو لا يسمح بتطوير فكره الابتكاري.ة
إذن علي جيل الاباء والمدرسين اتباع الآتي:
ـ تشجيع الأولاد علي الاختلاف البناء للآراء والمقترحات فيما بينهم وبين الاخرين.
ـ تعويد الطفل احترام قيمه ومواهبه الشخصية وكذلك قيم ومواهب الآخرين.ة
ـ ان نقبل اوجه القصور في أولادنا ونعلمهم أن يقبلوه في انفسهم فلا نغضب عليهم لمجرد انه طويل او نحيف أو (ثخين شوية) والا ييأس من كونه أقل ذكاء في بعض الأمور من اقرانه.ة
ـ تنمية مهارتهم ولو كانت محدودة ولانفرض عليهم مهارات قد تمنيناها لانفسنا من قبل رغبة منافي تحقيق أماني واحلام شخصية (نفسي ابني يطلع دكتور ولا مهندس).
ـ مساعدة الأطفال علي تكوين قدراتهم حتي يستغلوا الفرص المناسبة في حياتهم .
السلام عليكم

منقول

و عليكم السلام


مشكور يا غالى على هذا الإختيار الطيب

و ما وجدته انا....وهذا رأيي الشخصى...إن عندما تتعامل مع الطفل بأكبر من سنه
له مردود إيجابى فى كل جوانب الحياه.




و تسلم

تاج مفقود

يعطيك العافية

بصراحه موضوع قيم جداً
ومفيد جداً


لك خالص احترامي وتقديري،،،

نقل مفيد


سلمت اخوي


تحيتي