مكان يسكن الوجدان ..

المدرسة ..

ذلكَ المكان الذي كنتُ أُجبر دائماً على الذهابِ إليه .. aaqy
الأمر الوحيد الذي شجعني على الذهاب إليها ..
هو اللعب .. واللعب ... ثم اللعب مع الرفاق .. !! W)
لم أكن أحبها ..
وأيقنت أنني وعلى الرغم من كرهي لها ..
أدين لها بفضل لا أنكره ..

المدرسة ..
مديرتي .. معلماتي .. صديقاتي .. صفوف الدراسة ..
لا زلتُ أتذكر ذلك المكان .. وأحنّ إليه ..

الآن كبرت ..
ومع ذلك لازلتُ أُجبر نفسي على الذهاب إليها .. !!!aaqy
لكنني فهمت أن سبب كرهي لذاك المكان هو كرهي لموادي الدراسية ..
تلك المناهج العقيمة ..
التي مازالت على نفس النسق العلمي المقيت
من أزمانٍ غابرة مع تحسن طفيف جداً لا يُرى بالعينِ المجردة .. !!
نفس المناهج التي درستها هي نفس المناهج التي أقوم بتدريسها !!!
تلكَ المناهج التي لا تساعد أبداً في إبراز موهبة كتابة ,,
ولا تُخرج لنا عقلية علمية فذة كما في الدول الخارجية مع الأسف ..

نعم وللهِ الحمد أخرجت لنا علماء وفقهاء في الدين ولا أروع ..
ولكننا نريد التفوق عليهم في كل شيء ..

لما لا ؟؟ متى ستتحسن لدينا المناهج العلمية ؟؟
متى توضع مناهج رياضيات وفيزياء وكيمياء وأحياء يحبها الطلاب ؟؟
متى سيكف طلابنا وطالباتنا من التذمر من المناهج التي تجبرهم على " الصم " والحفظ
متى ستوضع مناهج دراسية تتناسب والفترة الزمنية للفصل الدراسي ..
بحيث يستطيع المعلم والمعلمة الشرح بهدوء وراحة وسعة صدر ..
بدون خوف من أن يُدركهُ الوقت وهو لم ينتهي من المنهج الدراسي بعد !!

متى يرتاح المعلم في عدد الحصص وبالتالي تنعكس راحته في سلوكهِ مع طلابه ؟

متى تصبح جميع مدارسنا نموذجية ؟؟
" تكييف مركزي - مرافق صحية نظيفة وجديدة " !!
متى يُستخدم التعليم التعاوني في جميع المدارس ؟؟
متى ومتى ومتى ..
ولا من مجيب ..

ومع هذا ...
يبقى هذا المكان ... مهما كرهناه أو أحببناه ..
نحّن إليهِ ... وسيبقى دائماً في الوجدان ..