وين المطنوخ !!؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأزدية

الردود وافية وكافية ماشاء الله

كثير من شباب بلادنا وقت تخرجه من الثانوي

لا يعلم إلى أي وجهة يتجه وما التخصص الذي يختاره
وما هي قدراته

أ هم شئ أن يختار له مقعد في الجامعة وأن لا يبقى عاطل

بعد أن يقطع شوطا في الدراسة الجامعية

ممكن سنة أو سنتين او حتى عند التخرج

بحكم احتكاكه بالطلبة والاساتذة والأطلاع

وتنوع البيئة الجامعية , يكتشف نفسه ومقدراته

وما يناسبها من تخصص وأن كان نادر

فما المانع لو عاد إلى الدراسة من البداية في

التخصص الذي يرى نفسه فيه ؟

لكن البعض يتحسر على نفسه ويستخسر السنوات

التي قضاها في الدراسة
ويخشى نظرة الناس واتهامه بالفشل والضياع ويقنع نفسه

أن الوقت فات او سلم عقله للمحبطين و المثبطين للعزايم

بكيف تعود للدراسة من جديد ؟

وما حولها من عبارات التثبيط وارخاء الهمم

سالفة ارغب ذكرها وارى موضوعك مناسب لها

في أحد شوارع جدة فيها مشروع كبير لحفر في الأرض يبدو انه عميق

لا اعلم ما مناسبته عليه جهاز كبير ذو قواعد مثبت على الارض

وانا في السيارة لم اتمكن من رؤية اعلاه

نمر بجواره في أي وقت لا ارى الا اثنين من الأجانب
او احيانا واحد واحيانا ولا واحد

لم ارى في أي يوم من الايام شاب سعودي

يقف ليرى كيف يعمل هذا الجها ز؟

لكن أي سفه آ خر لا ينفعهم بشئ

تجدهم متجمهرين عليه

وبالتوفيق للجميع

الأزدية ..
نعم إنه التخطيط المبدئي الذي يجب أن يكون له مكان ..
سمعت عن مادة دراسية ستتواجد بالمرحلة الثانوية مستقبلاً تعني بهذا الأمر فأتمنى أن يكون ذلك صحيحاً وعاجلاً ..
وصدقتي القول في أن الوصول للجامعة مرحلة انتقالية هامة في حياة الطالب وكثير منهم تعثّر والبعض
على العكس بدأ من هناك ..
العودة للدراسة من جديد قرار صائب لمن لم يجد الطريق فربما يجد منه نقطة تحوّل أفضل ..
أعرف عضواً هنا بدأ بإحدى الجامعات وتعثّر وكاد ييأس ولكن بعون الله ثم عزيمته عاد بكلية أخرى من جديد
وتخرج بمعدل عالي وأخذ الماجستير والآن على أبو اب الدكتوراه ( ما شاء الله ) ..
إذاً هذا قرار ممتاز وجاء في وقته فعلاً ..
المثال الذي ذكرتيه بشوارع جدة يتكرر بغيرها وللأسف همنا الجمهرة وتصوير البلوتوث !!
على الجانب الآخر هناك رائعون فعلاً ..
ويبقى الهدف نبذ السلبي وتعزيز الإيجابي ليصبح هناك أمثلة يُشار إليها وتتّـبع خطواتها ..
تقديري لك ..