حلقة تنشيطية للمعلمات

عنوان الحلقة : الإرتقاء الذاتي
مكان الحلقة : مصادر التعلم
متطلبات الحلقة : طاولة الضيافة + شاشة العرض + جهاز حاسب+ سماعات + سبورة+ أوراق عمل + طاولات مستديرة ومسميات المجموعات



مسميات المجموعات :

الإرتقاء وحكمتهم : الإرتقاء طلب القمة يعلمك كيف تكون الهمة
القمم وحكمتهم : القمة صعبة المنال سهلة الكلام لايصلها إلا مستحق
النقاء حكمتهم النقاء شيء خفي يجعل قلبك الطاهر لايحمل البغضاء
العطاء حكمتهم العطاء يد سخية لاتعرف المن


الفئة المستهدفة : المديرة + الإداريات + المعلمات


العرض
تحميل الملف


أوراق العمل للمرحلة الإبتدائية والمتوسطة :

تحميل الملف


أوراق العمل للمرحلة الثانوية

تحميل الملف

هذا مقطع فاصل للمغامسي






هذه أمور مساعدة للفائدة في القاء الدورة هي ارتجالية ويسمح للمداخلات من تجارب وغيرها

تحميل الملف

تحميل الملف

طبعا المرحلة الإبتدائية والمتوسطة في يوم والثانوي في يوم لإختلاف المشاكل والتعليقات وما إلى ذلك

وضعتها لعله قد يحصل منها الفائدة

الله يسعدك ياهند
رائعه واكثر بجهودك المميزه وبجمال ماقدمتي لاعدمناك..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تَرَاتِيِــــلٌ‏

الله يسعدك ياهند
رائعه واكثر بجهودك المميزه وبجمال ماقدمتي لاعدمناك..

مرحبا بك أخيه

أشكر تواجدك الكريم


تقديري

ما شاء الله تبارك الله ..
كل شئ شاهدته وتابعته هنا عبر الموضوع كان مميّزاً جداً ..
على فكرة بالمدارس الأهلية يكون الجهد كبير جداً ويبقى المردود أقل ..
فأتسائل هل ذلك يعود لجودة التجهيزات وحرص القائمين عليها لأجل إثبات القدرات مع وجودها أصلاً
في شخص القائم عليها ؟
وأرى فيها تحضيرات جميلة ويكون المستفيد أكثر هو القادم والحاضر لها من خارج هذه المدارس ( أقصد من الحكومية ) ..
هل بيئة المدارس الحكومية أجمل للتطبيق ؟
هل المدارس الأهلية مجرد ديكور أحياناً ؟
أرى أن في الأمر حلقة وصل ضائعة وأعيدها لبعض التسلط الموجود في المدارس الأهلية والله أعلم ..
..
فقط أحب أن أعيد وأقول بأن المنشط هنا على قدر كبير جداً من الروعة والنموذجية ..
تقديري ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ريان

ما شاء الله تبارك الله ..
كل شئ شاهدته وتابعته هنا عبر الموضوع كان مميّزاً جداً ..
على فكرة بالمدارس الأهلية يكون الجهد كبير جداً ويبقى المردود أقل ..
فأتسائل هل ذلك يعود لجودة التجهيزات وحرص القائمين عليها لأجل إثبات القدرات مع وجودها أصلاً
في شخص القائم عليها ؟
وأرى فيها تحضيرات جميلة ويكون المستفيد أكثر هو القادم والحاضر لها من خارج هذه المدارس ( أقصد من الحكومية ) ..
هل بيئة المدارس الحكومية أجمل للتطبيق ؟
هل المدارس الأهلية مجرد ديكور أحياناً ؟
أرى أن في الأمر حلقة وصل ضائعة وأعيدها لبعض التسلط الموجود في المدارس الأهلية والله أعلم ..
..
فقط أحب أن أعيد وأقول بأن المنشط هنا على قدر كبير جداً من الروعة والنموذجية ..
تقديري ..

على حسب الأدارة إن كانت جيدة كان المردود جيد حتى في الحكومي

الأهلي يختلف بحسب التسلط لأن لهم قوانين تسلط خاصة

نحن نجتهد بأن تكون ذات مردود عالي والتوفيق من الله سبحانه

حلقة الوصل الضائعة يشترك في ضياعها ولي الأمر والمدرسة وإدارة التربية والتعليم

الجيل تغير وأصبح متعب جداً يحتاج إلى جهد كبير وجبار للوصول به إلى بر الأمان

نسأل الله أن يرزقنا العلم والحكمه والأناة لنصل بهم إلى بر الأمان


تقديري لحضور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هند آل فاضل

على حسب الأدارة إن كانت جيدة كان المردود جيد حتى في الحكومي
منطق سليم وصحيح فحسن الإدارة يُنبت ويُسقي المردود ..


الأهلي يختلف بحسب التسلط لأن لهم قوانين تسلط خاصة
هذا ما كنت أخشاه وبالأصح سبق ولاحظته بكم زيارة لمدارس أهلية ..

نحن نجتهد بأن تكون ذات مردود عالي والتوفيق من الله سبحانه

حلقة الوصل الضائعة يشترك في ضياعها ولي الأمر والمدرسة وإدارة التربية والتعليم

الجيل تغير وأصبح متعب جداً يحتاج إلى جهد كبير وجبار للوصول به إلى بر الأمان
الإجتهاد أجمل عمل يقوم به الإنسان فمردوده النجاح مع المحاولة والتكرار وهذا نمط عملي ممتاز ..
متى ما تم معرفة الحلقة الضائعة كما أشرتي فيجب الإهتمام به على الأقل لحفظ الجهود أو كنزها لما هو أحق ..
صحيح بأن الجيل يحتاج لما ذكرتي وأكثر ولكن عملياً ومنطقياً يبدو أننا أمام وضعين لجيل واحد ..
وضع المدارس الخاصة ووضع نظيرتها الحكومية ..
هناك فوارق بين هذا وذاك وربما الإدارتين تختلفان هنا من حيث نوعيّة الإهتمام ولا سيما التركيز ..

نسأل الله أن يرزقنا العلم والحكمه والأناة لنصل بهم إلى بر الأمان


تقديري لحضور

اللهم آمين وشاكر لك ردك وإهتمامك ..
تقديري ..

مجهود رراائع ..
وفقك الله هند..