القول أم العمل ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ROYAL@

ما تلقى احد يتكلم فصحى الا في المنتديات فقط
اما في المجالس الله وكيلك عامية بلهجة اهل المجلس
و يمكن بعض الكلام فيها ما يفهمه الي في المنطقة المجاورة
على سبيل المثال بعض الكلمات في روايا الديرة حقيقة ما اعرف معناها
الحاصل الأهم هو العمل و ليس الكلام مثل ما تفضلت
نحتاج الى اطباء و مهندسين و طيارين ❤️ و لا يهم ان كانوا يتكلمون بالفصحى
تقديري لك يا مهندس

رويال
( عشاني تأخرت عليكـ راح اطوّل معكـ شوي )

صدقت اخي الكريم وازيدكـ ..
الحضارة تحتاج الى تعدد اللغات والثقافات دون الانسلاخ العقائدي
هذا ما قام به علماء المسلمون الاوائل ,, لم يحصروا علمهم بالفصحى
بل ذهبوا الى ابعد من ذلكـ فتعلموا اللغات والترجمة والفلسفة
ولم يجلسوا على الاطلال ,, ماتوا فأتى الغرب ليفعل مثلهم
اخذوا علومهم وترجموها فاستفادوا منها

ونحن لازلنا نتشدق باللغة مستشهدين بقول شعراء الجاهلية
لنستخدمها غاية لا اداة ونبكي على ذكرى حبيب

وجود القلب خلف كلمة طيارين يدل على انكـ طيار
مرحبا بصقور الجو
لكـ تقديري

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خط احمر

القران الكريم / الكتاب المقدس !!

نزل بلسان عربي ولم ينزل باللغة العربية بمعنى ان اللغة العربية شي ولغة العرب شي ثاني
كذلك القرآن اليوم يُتجرم الي عشرات اللغات ولم تؤثر عليه ترجماته
نبي الله محمد كان له ترجمان وقال من تعلم لغة قوم امن شرهم !!
اذهب اليوم الى دبي نعم دبي القريبة تجد انك امي لا تقرأ ولا تكتب لانك لاتتحدث الانجليزية

الشاهد / تريد ان تعيش تريد ان تأكل عيش انت وابنائك تعلم وعلمهم الانجليزية .. لكم التحيـــ@

خط احمــــر ..
حقيقة انا اخاف اللون الاحمر ,, يذكرني
بالخطر والنار والدم وموكيت المراسم واشارة قف
لكنني احبه لكونه لون اجمل الورد ولانه معرفكـ الاجمل
الذي يجلس خلفه قلم محترف وفكر واعي
فاهلا بكـ


معلومة جديدة
أن لغة القرآن غير لغة العرب
قرآت .. من اعجاز القرآن نزوله بلغة العرب تحديا لهم ولكي يفهموه ويتدبروه
فكيف يكون ذلكـ ؟ اخي ,, عن جهل اســـأل !


اتيت على ذكر دبي
صدقت فيما قلت لولا عتبي عليهم بانهم اخذوا كل شيء
صحيح انهم خطوا خطوات رائعة وسريعة لكنني كنت اتمنى المحافظة
على مبادئ العقيدة ومظاهر الدين ومقومات التراث وصدقني لا تتعارض جميعها مع الحضارة المعاصرة
انا من المعجبين بتطور دبي خاصة وبطريقة الحياة في الامارات عامة
ولكن بين الحضارة الحقة والتراث الديني شعرة معاوية
يجب الا تُقطع

تعلم اللغات - ومنها الانجليزية - مطلب شرعي , منطقي وطبيعي
شكرا لقامتكـ الرفيعة وتقديري لحضورك المثري

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخيال....

المهندس اجت في اختيار المضمون وحيرتنا بالعنوان وشتتنا بالموضوع.الفكره في العموم وصلت لتأكيد.اللغة العربية قليل من يجيها بطلاقه الم يكن يمارسها من الصغر.خط احمر اجاد بالخلاصه.ورويال أفاد بالعمل.الاختيار صعب بين القول أم العمل.
(القول : التكلم بالغة الفصحى ).
(العمل : لايستوجب في اغلب الاحيان الفصحى ).

مرحبا بِ الخيّـــال
بين العنوان والمضمون صلة قرابة
العنوان مُركّب ,, قولا وعملا .. اضفت للواو الفا فاصبحنا بين خيارين
هل نقول فقط أم نعمل بصمت ! وهنا اشكالية حلّها بايديكم كمتحاورين واحبة
اخي الحبيب ,, ارانا اليوم نتحدث اكثر مما نعمل هذا اذا كُنا حقا نعمل
والمضمون كذلكـ لدينا اقوال ولازلنا نقول فمتى سنعمل
وهل سنعمل يوما ؟

اعجبتني عبارتكـ الاخيرة
لا نحتاج للفصحى لكي نعمل بل قد لا نحتاج لقول اي شيء عندما نقرر العمل
بالعامية اقول ..
( راح وقت الخُطب والتنظير , العالم يسابق الريح بالعمل ونحن نتشدق بالفصيح والكسل )
حضوركـ شرفني ,, اشكركـ من كل قلبي

كلام سليم من شخص حكيم اسعدك الله اخي الكريم < بيت شعر على وزن القشطليّه

المهم بما اني لست اهلا للحديث مع الكبار فلن اطيل و لكن استشهد بحديث للرسول صلى الله عليه و سلم :

( هلك المتنطعون , هلك المتنطعون , هلك المتنطعون )

في شرح بن عثيمين رحمه الله المتنطعين هم المتشددين ليس فقط في الامور الدينيه , بل و الدنيويه ايضا ..

و من ذلك التنطع باللغة دون جلب فائده للامه و للاسلام ..

شكرا لك و اتمنى ان تكون مشاركتي خفيفه و لطيفه رغم اني مااحب اشارك بهالقسم كثير و لكن احببت ان ادلو بدلوي

بالرغم أن شفرتي اليوم فيها مقطوعات ناقصه ــــــ ـ ـ ــ ــ
ويمكن تلاقون ميم من ميماتي باء من الزكام والحبى ...لأقصد الحمى
لكني كلي أمل أن تعذروا صلفي وإصراري بالمشاركات
يامهندسنا الحبيب أبي أرجع معك بموضوعك لجزئيه وآخذ معنا نمله
لصاحبك صاحب الإسلام

الم يقل احد الدعاة وجدت في الغرب اسلاما بلا مسلمين
ولدينا مسلمون بلا اسلام ,, ثم اني قرأت موضوعا لكاتبنا الجميل ابراهيم سعيد
يتحدث حول هذا بطريقة جميلة , تعقيـــــــــــــــــــد الاحكام التي يسرها الشارع ,, ظلم
تعقيــــــــــد الطالب بخزعبلات لغته الجميلة ,, جريمة
والتفاخر بغير الدين ,, جاهلية !

هناك أكتشفوا ان الزجاج يدخل في خلق النمله وكسرت كل مآرب التفرد بالإكتشاف المذهل هنا في اللغه العربيه الفصحى في القرآن
وإلا لكنّا الآن ندين بفضل الإكتشاف لذلك المكتشف
عزتنا مازالت هنا رااااقيه فوق كل مايحدث من حدث أنهم يرتجفون عالماَ تلو الآخر مع كل إكتشاف وإختراع
في أن نصبح من ثاني يوم لأكتشافاتهم ونقول موجود في قرآننا


لماذا لا يدعوهم هذا التفرد وأحقية من قبل ألف وأربعمائة سنه الى التعرب
والغريب رغم الوضوح التام اننا مازلنا رغم هذا الرقي بنا نحاول أن نربط النجاح بلغتهم البسيطه ونعترف بسيطرتهم رغم أنهم يتقهقرون عند أسوار لغتنا لغة القرآن
لماذا لا تطمئن أنت الى أن الله قد كفاك شرهم بلغة القرآن
والإسلام الذي هناك بلا مسلمين يضع في خيارات تخمينك أن تجد من يسجد لصنم
وهنا المسلمين الذين بلا إسلام لن تجد بينهم من يسجد لغير الله الأقل

انا أتفق معك في الثنائيات شرط حفظ الترتيب
ان التأقلز أصبح من الضروريات ومع هذا الإتفاق أشد من أزر أصحاب مؤتمرات اللغه العربيه وإحتفالاتهم فقد نجد بالغد من يكتشف إكتشافاً
جديداً موجود بالقرآن

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوفهد العمري

فكرة الموضوع جميلة وتحتاج نقاش بهدوء حتى نصل الى نتيجة ولكن نظرا لأنشغالي فلن اناقش الموضوع لكن اكتفي بالقول باننا لا اجدنا العربية ولا استفدنا من الانجليزية قولنا اكثر من عملنا وان عملنا جبنا الطامة .
واكبر دليل ما يجري في الامة العربية الآن .

شكرا لك .

شكرا ابا فهــد

هكــذا حالنا لكون تعليمنا نظري بحت
نقرأ عن المعاركـ التي انتصرنا فيها وقصائد المدح والفخر
وإقصاء كل من سوانا بنصوص تستقطع وتفسر على ظاهرها
لا نؤمن بثقافات الآخرين ولا حتى علمهم وياويل الطالب اذا نسي همزة الوصل
كأنها ستصله الى المريخ ويمكن يرسب لو وضع تاريخ ميلاد احد رواة الحديث خطــأ
حتى قصار السور نحفظها ولا نعيها ,, تصدّق يَ بو فهد
ما عرفت معنى الصمد الا بعد الجامعة !
لان المعلم كان يقول الصمد يعني الصمد ما تفهم ,, قلت الا طال عمركـ
وحفظتها كما هي وانا متأكد ان فيه ناس بيفتحون قوقل الحين
ما الومهم ,, نحفظ وبس !

احتراماتي اخي وقدوتي الحسنة
شكرا لكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إماراتي السعوديه

شكراً لك على لطفك وعلى تقديمي لمن سبقوني بالرد

وانا وأنت مكملين لكرمال أخلاق وحسن التعامل لهذا سيطول الحديث معك ياصديقي وقد نخرج الحيّة من جحرها وأقصد الحيه بحبها للحياه فكل مافيها ملتصق بالارض وقرصتها قاتله

أما صاحبك مع نفسه فلم نخلق سدنه على ابواب النار والجنه

خلقنا شهداء وفي أنفسهم افلا يبصرون أتمنى أن نكون بهذا الموضوع عصا موسى نلقف مايأفكون
وأن لا تكن كحبال السحره وتخييل الثعابين

لكن بعد الرد على من سبقني في الرد السابق

حياكـ مرة اخرى
انا اخاف من الحنشان والحيايا ,, لاعاد تجي بسيرتها تكفى
اعلم اخي باننا لسنا ملائكة ولكننا باقصاء الآخرين ندعي ما ليس لنا
لنواكب العالم ونصلي لا أن نتركـ الصلاة وننفي الآخر

لا املكـ انا ولا انت عصا موسى العصا بالوزارة ولكن لعلنا نمد حبال حقيقية
لتوصل افكارنا الى من همهم أن نبقى مخازن للتراث وحسب
اشكركـ ثانية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سد الوادي

يعطيك العافية
واختصر بقدر الامكان , ان كان المطلب ايجاد لغة عربية تبدأ
من الصفر اقصد من المدرسة ومن الابتدائي بالذات فأعلم اخي
حتى وصل الطالب في المرحلة الثانوية لا يجيد الكتابة الصحيحة والاخطاء الاملائية فوق ما يتخيل الشخص ,
اما من يستغل تخصصه او دراسته او نقله من مكان اخر
ويتحدث به او يتحدى غيره , فلن يضرنا شيئا ,,

ودي وتقديري

مرحبا ترليون اهلا بالمُعلم
عساكـ ما انت مدرس لغة عربية يا بو حسن
ما الوم الطلبة ........... اذا ما عرفوا يكتبون او يقرأون
اولا ما فيه عصا ومن امن العقاب اساء الادب ( وحدحد بكتاب التاريخ والادب )
ثانيا المعلمون مشغولون بالعقار والتجارة والاسهم حتى غالبيتهم ما يُحضّر الدرس
وبعدين يا اخي المعلمون انفسهم ولدوا من رحم تلكـ المناهج ,, يعني [ اغلبهم ولا اقول كلهم ] تعود على الحفظ
ورابعا وهو المهم ,, كم كتاب يحمله الطالب بشنطته يوميا وكم مادة بالسنة او الفصل الدراسي ؟
والاهم من هذا كله ماذا بداخل تلكـ الكتب ؟ يا اخي الحبيب ..
فكّوهم من تاريخ العلماء بل اعطوهم علمهم مباشرة ثم ساعدوهم على تطبيقه
خلّوهم يتكلمون ( عادي ) حتى يستطيعون ايصال افكارهم
لا تهزئونهم وتحبطونهم على الاخطاء اللغوية
شجّعوهم تكفووووون

معامل المدارس مهجورة .. رغم وجودها ,, تدري ليه ؟
ذبحتوهم بالادب والنصوص والتاريخ والجغرافيا والبلاغة والتعبير والاملاء
وتحفّظونهم القرآن دون تدبّــر لمعاني الآيات وليس الكلمات فقط رغم اهميتها
وبالجامعة ما هو اسوأ .. معامل خسرت فيها الدولة الشيء الكثير
اكثر ما يرتادها ,, الغبار والفئران

استاذي الغالي
الحديث هنا للوزارتين والجامعات وادارات التعليم وليس لكم سيدي
انا اعلم ما تعانونه اعانكم الله وسدد خطاكم

لمداخلتكم التقدير
ولكم انتم الشكر والاحترام

انقعر العلمـ يا مهندسـ انقعر ..
رغم عدم اقتناعي بالمسببات
مروراً بالشخصي ثم رأي العالم ثم دراما ابو خليل
الا اني ارى انك قسيت علينا ايضا ..
وراح اعيد لك نفس التبرير الذي سقته لابو خليل
احنا لسى صغار ..
والمشكلة مو فينا ..المشكلة في "التابعية"
نحاول نخرج ..
وانت تبغى تثبتها ..

اقلك شي احنا لسى سنه اولى مدنيه
اصبروا علينا شويه ..

اتفق معك في التقعر ...
وما عقرنا الا انتو يالشعار ..
هههههههههههه
ههههههههههه
ولكن لن ننقعر ..ولن نستسلمـ..

ولكن تعريضك للغة
اسمح لي اقولها بالفم المليان ..
شماعة جديدة لتعليق الفشل ..والضعف
ضعف وهوان المجتمع ..
من "التابعية"

ربنا يديك الصحة ..
سلااااامـ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأزدية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

من آيات الله اختلاف الالسن
{وَمِنْ آيَاتِهِ خَلْقُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافُ أَلْسِنَتِكُمْ وَأَلْوَانِكُمْ }
وكم في العالم من تعدد لغات حكمة من الله وآية من اياته
ومن نعمه التي تشكر عدد الأنفاس انه اختارنا من اهل اللغة العربية
ولسان عربي من غير ان نسأله
الله تعالى اصطفانا لدينه ورفعته ونصرته
ولن يكون ذلك الا بلسان وقلم عربي مبين
من منطلق الوصية النبوية :
"ان الله يحب من احدكم اذا عمل عملا ان يتقنه "
واختار لنا ان نكون من اهل بلاد التوحيد ومهبط الوحي
فيها قبلة المسلمين
انعم علينا بكل شئ يأتينا رزقنا رغدا من كل مكان
كمثال (الشاهي كم يعانون من زراعته وتنقيته وتعليبه
ونحن نشتريه بثمن بخس جاهز مجهز
ذكرت الشاهي لان فنجالي الشاهي برد وانا اكتب الرد)
لنتفرغ لدينه ونصرته واحسان عبادته
لم نسمع يوم ان احد جاء لبلادنا او تواصل معنا لمسألة دنيوية
او لابحاث علمية وغيرها
لكن الكثير يصلون ويتواصلون للتفقه في الدين
وبرامج الافتاء تشهد بهذا لاننا اهل لهذا ومسئولين عنه
من اطراف الارض يتصلون ويسألون عن امور دينهم
الحروف العربية فصلها الله في القران
وفرق بينها ,كحرفي الظاء والضاء
في كلمة ضلال ,, وظلال
ظلال رمز من رموز اهل الجنة
{إِنَّ الْمُتَّقِينَ فِي ظِلَالٍ وَعُيُونٍ } نسأل الله ان يجمعنا فيها وكل من يقرأ
وضلال من رموز اهل النار

{ذَٰلِكَ هُوَ الضَّلَالُ الْبَعِيدُ }

نسال الله السلامة وان يحرمها علينا جميعا

الانتقاص من اللغة العربية واهانتها
جعل كثير من الاسر المسلمة المحافظة في بدايات نشأتها
تجتهد وتجاهد في تعليم صغارها
مسميات الاشياء باللغة الانجليزية
والاوامر والنواهي بذات اللغة
اصبح هذا الامر ملاحظ جدا
ولو رايت طفل يلوي لسانه بغير العربية كما رباه ابواه
ومددت له مشروب او قطعة حلوى لا لتقفها منك
واكلها باليسار
وكما قيل المشغول لا يشغل
المشغول بتعليم ابنائه لغة الغرب لن يشغله تعليمهم اساسيات الدين
ويكبر مسخ عالة على الأمة متذبذب لا الى هؤلاء ولا الى هؤلاء
ساقف هنا وقد اعود اذا كتب الله البقاء

وبالتوفيق لك

مرحبا اختنا الكريمة
اوافقكـ كثيرا عدا ببعض الجزئيات البسيطة
كون الله اصطفى محمدا عليه الصلاة والسلام فهذا لا يعنى اصطفاء العرب
العرب فيهم سابقا ولاحقا المؤمن والمشركـ والمنافق والملحد
وكون الله وصفنا بخير امة فهذا ليس حكرا على العرب
هناكـ مسلمون غير عرب افضل منّا كثيرا
وبهذا يكون المقياس الدين لا اللغـــــة
هكــــــــذا اعتقد والله اعلم

اشكر لكـ هذا الحضور الطيب
والنابع عن علم راقي وعقل مستنير
تقديري

انحرف المسار من اللغة العربية حتى شمل مناهج التعليم

لذلك ارغب طرح السؤال على الإخوة الكرام
الكبار قدرا وعمرا
زملاء الدراسة الذين كانوا معكم على مقاعد الدراسة
من الأخوة العرب الذين كانوا مقيمين في بلادنا
تأسس تعليمهم
في بلادنا واكملوا الدراسة الجامعية في بلادهم
وعادو بشهادات ترفع رؤؤسهم
طب وهندسة ومحاسبة
لماذا مناهج تعليمنا نفعتهم ولم تنفع ابنائنا ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأزدية

سبق وقد ذكرت موقف شهدته

لخطأ املائي كاد ان يشتت اسرة

وحدة قرأت في جوال زوجها محادثة له مع زميله

يسأله اين يقابلون زميل آخرلهم

كتب عند عديله عبدالسلام (يقصد عديل الزميل الاخر )

ولكنه كتبها (عديلة عبد السلام )

وبعد التحقيق والتحليف واثبات البراءة اقتنعت

الله يســامحه كان اخذ جوالين واحد بالسيارة خاص امزح والله
مع ان الكثير لديهم جوالين واكثر ,, يمكن لظــروف العمل ! لا ادري ؟
صحيح قد يحدث هذا نتيجة خطا لغوي لكنه نادر وليس مبرر لتقنص الاخطاء
قد يخطيء الواحد منا ربما ليس جهلا بل سرعة في الكتابة
لا يحق لاحد اللوم الا عندما يكون باختبار او مسابقة
من يلاحظ على الناس عيوبهم تظهر عيوبه لاحقا
فيسقط من اعينهم


شكرا مرة اخرى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأزدية

انحرف المسار من اللغة العربية حتى شمل مناهج التعليم

لذلك ارغب طرح السؤال على الإخوة الكرام
الكبار قدرا وعمرا
زملاء الدراسة الذين كانوا معكم على مقاعد الدراسة
من الأخوة العرب الذين كانوا مقيمين في بلادنا
تأسس تعليمهم
في بلادنا واكملوا الدراسة الجامعية في بلادهم
وعادو بشهادات ترفع رؤؤسهم
طب وهندسة ومحاسبة

لماذا مناهج تعليمنا نفعتهم ولم تنفع ابنائنا ؟

لا باس اختي الفاضلة
حتى لو عرّجنــا على المناهج ,, هل هي آيات منزلات ؟ أم كتاب مقدّس ؟
هل هي الافضل بالعالم وهل مخرجاتها سليمة ؟ ما العيب في التطرق لها ؟؟؟؟
لم يأتنا من الاخوة العرب كما اشرتِ الا من حدّته الظروف واصدقكـ القول غالبيتهم غير مقتنعين بمناهجنا
الا من كان يريد التخصص في النواحي الشرعية بالكليات الاسلامية
من من علماء العرب درس عندنا ؟ نعم منا علماء تعلموا هنا وهناكـ
ونفخر بهم لكنهم طوّروا انفسهم وتخصصوا



لنكن واقعيين !
شبه اجماع سيدتي أن لدينا قصور بالاعلام والتعليم
لا نبالغ ونقول كل شيء على ما يرام , لماذا الحساسية عندما ناتي على المناهج
وكاننا ننادي بتغييرها من اسلامية الى شيوعية !! نقول يجب تطويرها
لتواكب هذا العصر وفق منظور اسلامي


اقدر تواجدكـ المستمر حفظكـ الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهندســ

حياكـ مرة اخرى
انا اخاف من الحنشان والحيايا ,, لاعاد تجي بسيرتها تكفى
اعلم اخي باننا لسنا ملائكة ولكننا باقصاء الآخرين ندعي ما ليس لنا
لنواكب العالم ونصلي لا أن نتركـ الصلاة وننفي الآخر

لا املكـ انا ولا انت عصا موسى العصا بالوزارة ولكن لعلنا نمد حبال حقيقية
لتوصل افكارنا الى من همهم أن نبقى مخازن للتراث وحسب
اشكركـ ثانية

يبدولي أني قاسمتك الشعور بالخوف من الحيايا رغم حبها للحياة وكل المخلوقات التي تملك لغتين أحدهما تحذيريه كالنحل ...والخ .... لأجد تفكيري ولا شعوريا منصباً على النمل....
والاستدلال بهذا الكيان العملي الدؤوب المتناسق
لعل هذه المماليك أحتاجت لغة خاصة للعمل بينها وبين البيئه المحيطه لتكن في لغة العدم كلمات نقرأها بوضوح
وآمل أيضاً أنها لم تتعرض لتغيرات بيئيه جذريهتجعلها تغير لغتها التي كلمت بها نبي الله مع أني لا أظن ذلك


انا هنا أسجل أعجابي الخاص بهذه الأطروحه وبكل من شاركنا الشد والجذب وبفكرك أنت يامهندسنا العزيز...

اللغة وعاء الفكر و مرآة الحضارة الإنسانية التي تنعكس عليها مفاهيم التخاطب بين البشر ووسيلة للتواصل السهل و عليه اهتم بها الإنسان و طور آلياتها ليمكنها من الضروريات لتصبح قادرة على احتواء كل جديد
و اللغة العربية من اللغات السامية المتجذرة في التاريخ الإنساني وهي لغة القرآن الذي شرفها الله بنزول كلامه المقدس و قال عنها عز و جل :
{ إِنَّا أَنزَلْنَاهُ قُرْآناً عَرَبِيّاً لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ } يوسف2
إن للغة قيمة جوهرية كبرى في حياة كل أمة فإنها الأداة التي تحمل الأفكار وتنقل المفاهيم فتقيم بذلك روابط الاتصال بين أبناء الأمة الواحدة وبها يتم التقارب والتشابه والانسجام بينهم إن القوالب اللغوية التي توضع فيها الأفكار والصور الكلامية التي تصاغ فيها المشاعر والعواطف لا تنفصل مطلقاً عن مضمونها الفكري والعاطفي
واللغة العربية أقدم اللغات التي ما زالت تتمتع بخصائصها من ألفاظ وتراكيب وصرف ونحو وأدب وخيال مع الاستطاعة في التعبير عن مدارك العلم المختلفة ونظراً لتمام القاموس العربي وكمال الصرف والنحو فإنها تعد أمّ مجموعة من اللغات تعرف باللغات الأعرابية أي التي نشأت في شبه جزيرة العرب أو العربيات من حميرية وبابلية وآرامية وعبرية وحبشية أو الساميات في الاصطلاح الغربي وهو مصطلح عنصري يعود إلى أبناء نوح الثلاثة : سام وحام ويافث
ما حصل في عصرنا من الابتعاد عن اللغه الام وظهور بعض الكلمات والمصطلحات كان ناتج عن اندفاع الانسان مع الحضارة بغثها وسمينها بدون تمييز ولكن هذا لايعني انها اندثرت فهناك من لايزال ذو لسانا عربيا فصيح كانت اللغه العربيه هي الاصل وسوف تبقى ومانجده في مدارسنا من تدريس عميق للغه دليل على الاهتمام بها ابنائنا وبناتنا كـــ الوعاء الفارغ والمعلم والمعلمة هي من تعمل على ملىء هذا الوعاء لدينا معلمة الصف الاول الابتدائي دائماً تبدي الاستياء من التلميذات عندما يتحدثون بالعاميه ونحن وجدنا ثمرة ذلك في المراحل الاخرى بقليل من الاهتمام ستكون لغتنا اكثر فصاحه وعروبه
شكرا لك مهندسنا على روعة الموضوع والمعذره ان ذهبت بعيداً عن المضمون