التوعية الاسلامية

مواصفات المشرف الناجح
ثَمَّ مواصفات عدة ينبغي أن يتحلى بها المشرف حتى يكون ناجحاً , وهي كالتالي :
1- أن يستحضر إخلاص النية لله تعالى , وتقوى الله في السر والعلا نية لأنها مبعث القوة , ومعراج السمو , والرابط الوثيق على القلوب عن الفتن , وهي العدة , وهي مهبط الفضائل ومتنزل المحامد , كما ينبغي عليه أيضاً أن يبتعد عما يفسد النية من أعمال .
2- أن يستشعر عظم أجر الداعي إلى الله , وأنه أرجى مغفرة عند الله من غيره , وأن المربي الناجح هو من كان قوي الإيمان بمبدئه متحمساً في عقيدته , نشيطاً في عمله .
3- أن يعلم أن الدعوة بلا زاد ليلي يتزود به على مكابدة الناس يعرض صاحبه للانقطاع سريعاً بل ينفذ صبره , وتنهار قواه ضحى كما قاله ابن تيمية رحمه الله تعالى .
4- أن يتزود بالعلم الشرعي , وأن ينهل من معينه . وليعلم أن حظه في تكوين نفسه على قدر نيله من الميراث النبوي . وعلى ضوء العلم يتم العمل , وليجعل هذا الميراث النبوي نبراساً له في تربية من حوله وهدايتهم .
5- الانضباط في العمل وإتقانه مطلب شرعي , ففي أشد المواقف والدماء تسيل , والعدو قريب لابد من الانضباط قال تعالى { إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الَّذِينَ يُقَاتِلُونَ فِي سَبِيلِهِ صَفًّا كَأَنَّهُم بُنيَانٌ مَّرْصُوصٌ } .
كما أن إتقان المسلم لعمله سبب لمحبة الله تعالى , فعن عائشة رضي الله عنها أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : ( إن الله يحب إذا عمل أحدكم عمل أن يتقنه ) . والناس جبلوا على محبة إجادة العمل , ومحبة من يجيد عمله , ومتى اقتنع الناس بفرد أقبلوا على الأخذ عنه والسماع منه , والتأسي به .
6- أن يعلم أن مسئوليته لا تنحصر في الكلمات الوعظية والخطب فحسب , بل الفعل أبلغ من القول , فمتى كان قدوة حسنة في نفسه كان أشد تأثيراً لغيره , فلجميل الفعال أثر عميق يتجاوز أثر الأقوال , ومن لم يرب نفسه كيف يقوي على تربية غيره .
7- أن يتحلى بأخلاق المربي من حلم وصبر , ولين وأناة , وتواضع ورفق وحزم , وإيثار وكرم , وتجرد للحق , وقبول للنصيحة , وأدب جم , وخلق فاضل , وصدق ..الخ .
كما ينبغي أن يبتعد عن الغضب والكذب , وسرعة الانفعال , وعدم ضبط النفس ,والغيبة , والقول بذي , والمزاح فاحش ..الخ.
8- أن يكون مهاباً , فلا يسقط هيبته , بل يجعل نفسه موضع احترام من قبل من يربي , حتى لا يتجرءوا عليه , أو يعاملوه معاملة قريب وصاحب , لأنه حقيق أن يعامل معاملة معلم , وأخ كبير , ولا يعني ذلك وضع فجوة بينه وبينهم بل خير الأمور أواسطها .
9- أن يستثير أهل الخبرة من طلبة العلم أو العلماء , فيستفيد من خبرتهم ويستنير برأيهم , فإنما شفاء العي السؤال , كما ينبغي عليه أن لا يستشير في ذلك كل أحد , وأي أحد ممن لا علم عنده ولا دراية , لأن ما كل يحسن المشورة والرأي خصوصاً وقد تساهل بعض المشتغلين بتربية بعض الشباب في استخدام وسائل دعوية غير جائزة , ومفاهيم خاطئة وما إلى ذلك .
10- أن يتَخيَّر للزمالة من يعينه على مطلبه ويقربه إلى ربه ويوافقه على شريف غرضه ومقصده .
11- أن يكون عارفاً بعادات من يربي وميولهم . وكونه قادراً على علاج الفاسد منها , وهذا أمر ضروري لنجاحه في مهمته .
12- من المعلوم أن بين التلاميذ تمايزاً من حيث المفاهيم والقدرات العقلية والجسمية , فلا بد حينئذ من مراعاة الفروق الفردية , وعليه :
أ/ المشرف الناجح هو الذي لا يجعل هذا التمايز سبباً لتوجيه وتركيز التربية على فئةٍ دون غيرها .
ب/ وهو الذي يراعي ذلك التمايز دون إيغار صدورهم , وهضم حق لغيرهم .
13- أن لا يستعجل النتائج والثمار , وليجعل برامجه على أمد , فرحلة الألف ميل بدأت بخطوة .
14- أن لا يكون هدفه الكم والكثرة , بل العبرة بالكيف , فالكثرة لا تدل على نجاح العمل وصلاحه , بل ربما كثر عددهم إلا أنهم غثاء كغثاء السيل .
15- أن يتوخى التنظيم في جميع أعماله , وذلك بأن يجعل مخططاً لذلك العمل , وملفاً خاصاً به , وليبتعد عن العشوائية والفوضوية .