آستمتع / ي بآالمذآإكرة

آستمتع / ي بآالمذآكرة

::

في جو الأيـام الدراسيـة

تحت ظل الكُتـب و بين الدفـاتر

مُذاكرة و حفظ و فهم و استيعاب

طمعًا في النـ ج ـاح ورجاءً في أعلى الدرجـات

و كلما كانت طريقتك في الاستذكار أفضل

كلما كانت نتيجة الاستذكار ممتازة و عادت عليك بالنجاح أكثر

ولكن حينما نرى أن معظم الطلاب و الطالبات إن لم يكن جميعهم

قد سأم الدراسة و المذاكرة و كرهها

ممـا جعل ضرورة إضافة جـو مُمتـع للمذاكرة

ليجذب النفس إليها و يُحَبِّبها فيها

لاسيما أننا نرى أن الدراسة و طلب العلم من أولويات الحياة

مما يزيدنا حاجة إلى إيجاد حلول للملل من المذاكرة و الدراسة

وقد حاولت جمع مقتطفات لتطوير مُذاكَرتنا

و تعطينـا مُتعة تجذبنا للدراسة و طلب العلم أكثر و أكثر



{ جـو خآص ~


هيئ\ي لنفسكِ جوًا مريحًا هادئًا للمذاكرة
بعيدًا عن الصخب و الإزعاج
و بتهوية مناسبة و إضاءة جيدة
كما يفضل أن يكون ماحولكِ مُرَتَّبًا
فإن هذا يجعل ذهنكِ أكثر قابلية للراحة في المذاكرة و الاستمتاع بها
فضلاً عن نتائجها الممتازة





{ إيـاك و التهويل ~


لا تأخذ\ي المذاكرة بشكل صعب و كأنها جبل عليكِ إزاحته
بل خفف\ي من شأنها و هون\ي أمرها
و خذها\يها كـ كتـاب عادي تود\ين أن تقره\ئيه





{ المزاج الهادئ ~


راحتكِ النفسية و صفاء ذهنكِ
أهم سبيل للاستمتاع بالمذاكرة
بل لإعطاء نتائج مُبهِرة
فإياكِ إياكِ و القلق على المذاكرة
فهذا لايزيدكِ للمذاكرة إلا مَقتًا
و لايزيد المذاكرة إلا فشلاً





~ Take a BREAK }

لابد أن تأخذ\ي قسطًا من الراحة ولو لدقائق
بين كل 15 دقيقة و أخرى من المذاكرة
حتى ينتعش المخ و يتنفس التفكير
إذ أن الضغط عليه في المذاكرة يورث السأم و الملل
فضلأً عن عدم ثبوت المعلومات





{ الفهم قبل الحفظ ~


اقرئ\ي مضمون الدرس برويّـة
وحاول\ي فهمه و تبسيطه في ذهنك
ثم بعد تمام الفهم
عود\ي لتقرئ\ي
فهذا أمر هام لتثبيت الحفظ
كما أنه يريحكِ من عناء الحفظ





{ لا لـ " حشو الدماغ " ~

إن تلك العملية المسماة بـ حشو الدماغ
حين تمسك\ين الكتاب و تلقن\ين ذهنكِ المعلومات ليحفظها فيه
و كأنه وعاء تخزين لاغير
إنها لا تعود عليكِ إلا بالصعوبة و العناء
و لاتعطيك نتائج جيدة





~ Snacks }

إن تناولكِ قطعة شوكولاته
و كوب منبهات من قهوة أو شاي
أو كأس عصير مع فاكهة



يُنعش جو مذاكرتكِ






{ اجعليها كقصة ! ~

حين تذاكر\يـن
حاول\ي ان تجعل\ي مضمون المادة كأنكِ تسردين قصة
خصوصًا مادة التاريخ أو الأدب
فاقرئ\ي الأحداث أو سيرة حياة الكاتب أو الشاعر كقصة
ثم راجعها\يها مع نفسكِ
و يمكنكِ ذلك أيضًا في بقية المواد بإبداعكِ
و حسب طبيعة المادة
فبذلك تستمتع\ين و أنتِ تذاكر\ين





{ السَّبُّـورة ~

ما أجمل لو يكون لديكِ في حجرة المذاكرة سبُّورة
ولو كانت صغيرة
إذ أن تدوين الملاحظات عليها يقوي مذاكرتها
ئكما أنها لاسيما و إن استخدمتِ ألوان رائعة
فتزيدكِ متعة حين النظر إليها و الكتابة
فضلاً عن دورها الكبيــر في تثبيت المعلومات في الذهن





~{ الألــــوان ~

استخدم\ي مجموعة من ألـوان الأقلام التي تحبها\ينها
حين كتابتكِ للتلخيص مع المعلم\ة في الدفتر
لـ تفتح نفسكِ أكثر للمذاكرة ~
و إن كانت المذاكرة من الكتاب
فيمكنكِ أيضًا استخدام الألوان للتخطيط أو ألوان التحديد
فإن ذلك فضلاً عن استمتاعكِ به
-ولاريب فنحن فتيات نحب التنسيق
وكذلك بعض الشباب المحبين لترتيب-
إلا أنه يفيـدكِ كثيرًا في تذكر المعلومات





~{ مع زميلك\تِك ~

إن المذاكرة مع زميلك\تك أو مجموعة زملاء(زميلات)
ممتـعة
و رائـعة
و مفيـدة
ولا يُمنع من الأحاديث قليلاً خلالها
على أنها قسط من الراحة





ختــامًا ،،



إياك أن تغفل\ي عن :



الصلاة على وقتها
فحين الأذان أترك\ي كل شيء بين يديكِ
و توجه\ي للصلاة
و الجئ\ي لله الذي لا مُوَفِّـق سواه


كذلك



قراءة القرآن قبل المذاكرة




خصص\ي يوميًا مقدار تقرأه\ئينه من القرآن قبل المذاكرة
و لو صفحة واحدة
ليبارك لك الله في وقتك
و يوفقك و ييسر عليك




دعواتي للجميع بالتوفيق والنجاح
م/ن

مشرفتنا واستاذتنا طيف

شكلك نسيتي عاداتنا وتقليعاتنا التي لايمكن التخلص منها


وشكلك نسيتي مقرراتنا حتى الجامعية منها وحشوها التي
لا تساعد على الفهم والادراك بدل الحشو وان التعليم عبر
التقنية لا يمكن تطبيقه والبحث والاستذكار والاستنتاج
غير متاحة عبر مناهجنا.



المضوع راقي جدا ولكن على قول الشاعر القديم
نعيب زمـاننا والعيـب فيــنا وما لِزماننا عيب سِوانا
ونهجو ذا الزمانِ بِغير ذنبٍ ولو نطق الزَمان لنا هجانا
وليس الذِئب يأكل لحم ذِئبٍ ويأكل بعضنا بعضاً عيانا

.................................................. .........تحياتي

وصفة نموذجية وأقول لمن طبقها ستنال منها الكثير وعليك بالإهتمام بما ورد ..
الله يعطيك العافية ..
تقديري ..

شكرا طيوفه وان شاءالله قريبا النجاح ان شاءالله
بالتوفيق

خربطلي
ابوريان
بسمة الكون
ياهلا فيكم
تقديري لحضوركم

بارك الله فيك على هذا الموضوع القيم
~{ مع زميلك\تِك ~

إن المذاكرة مع زميلك\تك أو مجموعة زملاء(زميلات)
ممتـعة
و رائـعة
و مفيـدة
ولا يُمنع من الأحاديث قليلاً خلالها
على أنها قسط من الراحة

بن ظافر
شكراً لمقدمك
تقديري