ألمعلم بين الأمس واليوم ...؟

السلام عليكم ورحمه الله وبر كاتـــــــــه
موضوعنا اليوم هوى بخصوص تباين مهنيه التعليم القديم والحديث.
على كل حال أنا أتكلم بتجربه عايشتها مع التعليم القديم متمثله في المعلم القديم
اللذي كان له بصماته التعليميه اللتى رسخت في عقولنا الى هذا اليوم وشخصيته القويه
وكلمته المسموعه اللتى كان كل طالب يضرب لها ألف حساب كان المعلم القديم اذا دخل
للصف الجميع يلزم الصمت والهدوء والخوف من ماذا سيفتتح به المعلم بدايه الحصه
فإاذ رئينا انه بدأ يكتب عنوان الدرس الجديد ويسترسل في بدايه عناصر الدرس نكون
في اسعد لحظه بل يصل بنا الأمر الى أننا ندعى أن لا يأتى المعلم نهائيا للحصه وكنا
نتمنى أن تكون بدايه حصته بالدرس الجديد لكون المعلم عاده يبقى فى الدرس
مده ثلاثه أيام على ألاقل قبل ان يبدأ الحصه بالدرس الجديد أقول لكم كيف
اليوم ألاول
يشرح لنا درس وبعد انتهاء الحصه يعطينا واجبات منزليه
اليوم الثانى
يأتى المعلم ويكتب على السبوره تصحيح الواجب ومناقشه
الدرس ثم يقوم عريف الفصل بجمع دفاتر الواجب عند المعلم ليتم تصحيحها
في هذه الفتره يطلب المعلم من الطلبه مراجعه الدرس بصمت استعدادا للمناقشه
ومحاسبه المقصرين حسابا عسيرا وبعد انتهاء التصحيح يقوم المعلم بطرح اسئله
شفهيه عشوائيه على الطلاب ويويل من يساله ولا يجاوب صحيح
أما اليوم الثالث
فيمكن يدخل العلم ويكتب على السبوره مناقشه عامه على ماسبق درايته
من أول الكتاب الى حد ما وصلنا. المعلم كان قوى شخصيه وقد كان هناك ما يسمى بالفلكه
وهى الجلد على بطون الأرجل لكل مقصر أو مخالف ولا هناك ما يمنع العقاب الشديد للطلبه
هذا إختصار بسيط للمعلم القديوم

أما المعلم بوقتنا الحاضر

فأنا لا أعمم عليهم جميعا بل هناك نماذج قمه العطاء بل اصبحو قدوه
طيبه للأبناء مناحيه الصلاح وألاستقامه والجد والأجتهاد وأداء رسالتهم بكا صدق وأمانه ولاكن الأغلبيه يتقصهم الشيء الكثير واللذي يحتاج الى اعاده النظر
في بعض المعلمين بالوقت الحاضر فهناك نماذج منهم سيئه اسأئت للتعليم وشوهت المعلم وجعلته
شخصيه غير موثوق به مهنيا فعندما تبدأ الحصه تجده جالس ويقول افتحو كتبكم وراجعو حتى تنتهى
الحصه أو يدخل في نقاشات خارجه مع الطلبه يعيدا عن الموضوع اللذي أتا من أجله تدريس الحصه مثال.
اذا جاءت الأختبارات يقوم ولى الطالب بأستقطاب معلم في بعض المواد للتدريسه من جديد وتلخيصها للطالب
خوفا على إبنه من تقصير العلمين في بعض المواد الصعبه واللتى قد يخفق المعلم في شرحها وتبيسيطها
للطلاب هناك أمثله تبين تفوات شخصيه المعلم الماضي والحاضر

01 انه ذات شخصيه ضعيفه ومهزوه و يستهزؤن به الطلاب اثناء الحصه

02 عند بدايه الحصه بالدرس الجديد يقرأ من الكتناب وهذا دليلا واضع على انه
لم يحضر الدرس في دفت التحضير من اليوم الأول واذا طلب منه أحد الطلاب
أن يشرح له تجده يتهجم على طالب أنت مسرح طول الحصه وهذا ماهو شغلى
وأحيانا يتحرج من السؤال ويجاوب بقرءه من الكتاب دون شرحها بطريقه مفهمه

03 بعض المعلمين يسهر طوال الليل واذا جاء الصبح ينام أما الطلاب عى الكرسي

04 الـاخير الصباحى عن الحصه الصباحيه وخصوصا اذا كانت ال حصته للدرس هى ألولى

05 تكليف الطلاب بشراء كتب للإملاء وكتاب للتعبير وإحضار أله حاسبه معه
طيب اذ1ا كانت هذه الثلاث من مهمات المعلم لشرحها للطالب اذا ماذا قدم هذا المعلم
اذا كانت المكتبات هى من تقوم بالمهمه وتريحه من شرحه للطلاب.

إضافه للموضوع

المعلمات الوقت الحاضر
فبحسب معلمات بناتى بالثنويه والمتوسطه والابتدائي فلا يوجد هناك ملا حضات كثيره اللهم
هنا ملاحضتين هى

01اذا رن الجوال عندها تتركت الحصه وطلعت تكلم في إعحدى الغرف وضيعت جزء من وقت الحصه

02 تكلف الطالبات بإحضار ملزمه فيزيا وكيميا والفقه واللغه العربيه وملزمه للإملاء والتعبير
وملزمه للإنجليزى وتكليف احدى الطالبات بتصوير ورقه مثلا 50صوره أو أكثر أواقل ولا تكلف نفسها
تقوم بتصويرها ومن ثم توزعها على الطالبات وهناك ما يسمى بالوسائل المدرسيه اللتى قد تكلف
ولى أمر الطالبه مبالغ باهضه هوى كان في غنى عنها وبعض الطلبات ألأخرى.

أعزائي الأعضاء وعضوات رئيكم بين المعلم الماضي والحاضر

والمعلمه الوقت الحاضر

مع ذكر السلبيات والأيجابيات لكلا منهم

أشكركم وأسف على ألإطاله لكم التقدير
أبوبندر