المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هند آل فاضل

بسم الله الرحمن الرحيم


تعلمون أن التعليم أصبح ضروري ومهم لكل فرد في المجتمع وحتى ذوي الإحتياجات الخاصة أصبح هناك فرصة لدمجهم وتعليمهم كلاً حسب مايستطيعه من التعليم
لم ولن اومن بهذا الدمج لاننا شعب نتمتع بفن السخرية من الآخرين الكبير قبل الصغير
أحياناً قد يكون أبناءنا يعانون من صعوبات التعلم أو فرط زائد في الحركة قد يؤثر على الفهم والإستيعاب أو قد تكون مشاكل نفسية أو صحية أو أسرية لايستطيع الطلاب من خلالها إلى ضبط قدرتهم على التركيز
وذهب ضحية هذه الآهات ابناء كثير
قد يلاحظ المعلم أو المعلمة ذلك ويكون لهم عدة إجراءات خصوصاُ لو كانوا ملمين بمثل هذه الامور
بكل اسف ان بعض المعلمين واقول بعض لا يدققون بهذه الامور حتى وان كان لديه علم بذلك
واحياناً لايلاحظ ذلك فنجد البعض ينتقل من مرحلة إلى مرحلة أو يدرس في مدارس أهلية كي يحصلون على الدرجات وهذا ليس في صالح الطالب أو الطالبة بالطبع فهو يعتبر دمار لهم وتشتيتهم ويكبرون ومشاكل الفهم تكبر معهم بدون أن يقدم لها العلاج النافع
لكنه يعتبر حل في يد الاب فيلجأ اليه لعله يصلح بعض الشيء


سؤالي لأولياء الأمور سواء الأمهات أو الآباء

السؤال الأول :

لو في يوم من الأيام اتصلت مدرسة ابنك أو ابنتك وقالت إذا تكرمتوا نحن نشك أن هناك صعوبة يواجهها ابنكم أو ابنتكم هل من الممكن أن تذهبوا إلى إدارة التعليم وقياس مستوى ذكاء لهم لنعلم هل هم قابلين للتعليم أم لا...؟! هنا ماهو موقفك كاأب أو موقفك كأم وبكل أمانة مع التعليل
لا استطيع الجواب الجازم لأن معايشة الموقف تختلف عن النقدعبر هذه النافذه لكن ترانا شعب اندفنا بشيء اسمه العيب والشرهة .......الخ

السؤال الثاني :

موقف آخر موضوع تعتقد أنه من المهم مناقشة الطلاب أو الطالبات فيه من قبل المدرسة وترى أنه من الضروري توعية الطالبات أو الطلاب فيه...؟!
الاشياء كثيرة ولكن تضل الانحرافات السلوكية هي الاهم لأنها كثرت في مدارسنا بشكل غريب وكم اتمنى ان يكون هناك حصة في الاسبوع على الاقل في هذا الشأن

اتمنى أن أجد مصداقية في الردود وجدية ولي عودة بعد رؤية الردود

تقبلوا فائق التقدير