القوائم المرتبة حسب الأولوية
تحليل المعلومات وتحديد أولوياتها في قوائم
تعتبر عملية وضع قائمة مهمة غاية في السهولة، ولكن حين يطلب من الطالب تنظيم القائمة وتحديد الأولويات، يتم استخدام مهارات تحليل وتقييم ذات مستوي عالٍ. باستخدام القوائم المنظمة، ينظم الطلاب بصورة مرئية المعلومات على ورقة أو باستخدام الكمبيوتر. تعمل هذه القوائم على تعزيز روح التعاون والمناقشة بين الطلاب أثناء مقارنتهم لقوائمهم واستدلالهم في رسم بياني مرئي.

تساعد أداة التصنيف المرئي الطلاب على تحليل وتقييم معايير للقرارات التي يتخذونها المتعلقة بوضع قائمة يجب على الطلاب تحديد المعايير وتنقيتها أثناء تعيينهم لمرتبة في القائمة. أثناء استخدام المخطط الرسومي، يستطيع الطلاب استخدام المعلومات وتنظيمها بالطريقة التي يرونها مناسبة بالإضافة إلى إمكانية التعبير عن المحتوي الذي يتم تعلمه بصورة مرئية. وتعتبر هذه القوائم بمثابة نقاط مهمة للبداية يتم استخدامها لإشعال الحماسة وإنشاء العروض أو الأنواع الأخرى من المشاريع.

مثال:
في هذه القائمة يقوم الطلاب بتصنيف عروض سياسات الطاقة التالية من الأفضل إلى الأسوأ. وبمجرد بدء المناقشات والمحاورات، يقوم الطلاب بإنشاء إستراتيجية للطاقة في الصحراء الكبرى في تقرير قصير.