ثانياً : جدول توزيع حصص الانتظار ( الاحتياط )

إن الاعتناء بوضع حصص الانتظار من قبل المدرسة يساهم إلى حد كبير في القضاء على المشاكل التي تحدث بسبب الغياب المتكرر في المدرسة من قبل المعلمين و الذي من أهم أسبابه :-
1) إما أن يكون مرضياً .
2) أو اضطرارياً أثناء الدوام .
3) أو بسبب المشاركات الداخلية و الخارجية لبعض المعلمين .
وان عدم تنظيم جدول الانتظار وفق معايير عادلة ومحددة سوف يترك أثراً نفسياً لدى بعض المعلمين بسبب شعورهم بالظلم مما يؤدي إلى :-
1) رفض الامتثال بالتوقيع على الاحتياط عندما يطلب منه ذلك .
2) أو أن يوقع وهو غير راضٍ ولا يدخل الفصل .
3) أو أن يوقع وهو غير راضٍ ولكنه يبقى سلبياً داخل الفصل .
ولهذه الأسباب وغيرها فلا بد من اتباع الآتي :-
1) بعد تسديد جميع حصص المواد الدراسية في الجدول .
2) وبعد تسديد جميع الحصص المكلف بها المعلم كحصص محو الأمية لأنها ضمن النصاب .
3) وبعد تحديد حصتي النشاط في المرحلة الثانوية وحصة النشاط في بقية المراحل في الجدول .
4) وبعد تحديد من مِن المعلمين لديه استثناء رسمي من دخول حصص الانتظار.
5) وبعد تحديد حصة الاجتماع لكل تخصص في كل يوم من أيام الأسبوع في الجدول.
6) بعد ذلك يتم استكمال نصاب المعلم من حصص الانتظار .
7) أن لا يوضع الاحتياط عشوائياً في الجدول حتى لا يتأثر جدول المعلم .
8) لا بد من التعرف على مجموع الاحتياط المتوفر لقسمته على عدد الحصص في الأيام الخمسة .
9) أن يتم توزيع الحصص الاحتياطية بالتساوي تقريباً بين جميع الحصص في الجدول لجميع الأيام الخمسة .
وحتى يكون الاحتياط ذا مردود تربوي على الطالب فلا بد أن يتم توضيح الفكرة للمعلمين وتوفير كل عوامل النجاح لها وتراعى تنوع التخصصات عند المعلمين باتباع الطرق الآتية :-
1) توفير عدة حقائب احتياط تتوفر فيها كتيبات متنوعة . وان تتوزع على أدوار المبنى ويستفيد منها جميع معلمي المدرسة
2) التنسيق مع مركز مصادر التعلم لعرض بعض الأقلام العلمية أو المكتبة . وهذه لجميع معلمي المدرسة .
3) التنسيق مع محضري المختبرات للاستفادة من إجراء التجارب . وهذه لمعلمي مواد العلوم فقط .
التنسيق مع معلمي التربية الرياضية من إمكانية إجراء مسابقات رياضية لبعض الألعاب المتوفرة تجهيزاتها في المدرسة .