أبو ريان
12-24-2016, 02:15 PM
كشف توجيه صادر عن وزارة التعليم لإدارات المدارس بالمملكة عن 6 فرص متاحة
للطلاب والطالبات لإستعادة درجات السلوك المفقودة أبرزها
الإنتظام في الصلاة بالصف الأول لمدة أسبوعين..
وأوضح التوجيه أنه من حق الطالب المخالف سلوكيا أن يجمع بين عدد الفرص لتعويض
الدرجات المحسومة دون تكرار لأي فرصة بحيث لا تتجاوز درجات الطالب 100 درجة
ولا يحتفظ له بالدرجات الزائدة كرصيد..
وشددت على أن الطالب الذي لا ينفذ برنامج علاج السلوك يصدر بحقه إجراء إضافي
من إدارة التعليم يتضمن حسم 15 درجة من درجات السلوك للعام الدراسي الجديد
ويمكن من فرص التعويض في المدرسة المنقول لها..
ولفتت إلى أن آليات فرص التعويض كالتالي:
1 – انتظام الطالب المخالف في التبكير لأداء الصلاة في مقدمة الصف الأول
في المدرسة لمدة أسبوعين..
2- انضباط سلوك الطالب المخالف سلوكيا مدة أسبوعين وابتعاده عن المخالفات السلوكية..
3 – إحضار الطالب المخالف سلوكيا مشهدا معتمدا يفيد بحصوله على دورة تدريبية
في مجال المهارات الحياتية أو العمل التطوعي بما لا يقل عن 5 ساعات..
4 – مشاركة الطالب في ثلاثة أنشطة مدرسية بصورة إيجابية..
5 – تحسن سلوك الطالب المخالف خلال أسبوعين بعد إحضاره تقريرا من وحدة الخدمات
الإرشادية أو من جهة حكومية ذات اختصاص أو لها علاقة بتعديل السلوك..
6 – إحضار الطالب المخالف سلوكيا مشهدين من معلمين بعد اعتمادهما من
قائد المدرسة يفيدان بحسن سلوكه..
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أرى أنها خطوة مهمة وجميلة بشرط رقابة تنفيذها ومع الوقت سيجد الطالب أن الإلتزام
أهم من المخالفة وبالتالي سيكون التأثير إيجابي في نفسه حتى وإن حاول إستعادة درجاته فقط ..
للطلاب والطالبات لإستعادة درجات السلوك المفقودة أبرزها
الإنتظام في الصلاة بالصف الأول لمدة أسبوعين..
وأوضح التوجيه أنه من حق الطالب المخالف سلوكيا أن يجمع بين عدد الفرص لتعويض
الدرجات المحسومة دون تكرار لأي فرصة بحيث لا تتجاوز درجات الطالب 100 درجة
ولا يحتفظ له بالدرجات الزائدة كرصيد..
وشددت على أن الطالب الذي لا ينفذ برنامج علاج السلوك يصدر بحقه إجراء إضافي
من إدارة التعليم يتضمن حسم 15 درجة من درجات السلوك للعام الدراسي الجديد
ويمكن من فرص التعويض في المدرسة المنقول لها..
ولفتت إلى أن آليات فرص التعويض كالتالي:
1 – انتظام الطالب المخالف في التبكير لأداء الصلاة في مقدمة الصف الأول
في المدرسة لمدة أسبوعين..
2- انضباط سلوك الطالب المخالف سلوكيا مدة أسبوعين وابتعاده عن المخالفات السلوكية..
3 – إحضار الطالب المخالف سلوكيا مشهدا معتمدا يفيد بحصوله على دورة تدريبية
في مجال المهارات الحياتية أو العمل التطوعي بما لا يقل عن 5 ساعات..
4 – مشاركة الطالب في ثلاثة أنشطة مدرسية بصورة إيجابية..
5 – تحسن سلوك الطالب المخالف خلال أسبوعين بعد إحضاره تقريرا من وحدة الخدمات
الإرشادية أو من جهة حكومية ذات اختصاص أو لها علاقة بتعديل السلوك..
6 – إحضار الطالب المخالف سلوكيا مشهدين من معلمين بعد اعتمادهما من
قائد المدرسة يفيدان بحسن سلوكه..
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أرى أنها خطوة مهمة وجميلة بشرط رقابة تنفيذها ومع الوقت سيجد الطالب أن الإلتزام
أهم من المخالفة وبالتالي سيكون التأثير إيجابي في نفسه حتى وإن حاول إستعادة درجاته فقط ..