مقال من جريدة الرياض

مقال من جريدة الرياض :مراحل تطور التعليم عن بعد

تم نشر هذا المقال بجريدة الرياض في عدد نشر قبل 928 يوم ( الثلاثاء 8 ربيع الأول 1428 هــ الموافق
27 مارس 2007 م) العدد رقم 14155

هذا مقال من جريدةالرياض بعنوان :مراحل تطور التعليم عن بعدالتعليم.. والتدريب المرتبط بالحاسوب بدآ قبل ظهور الحاسب الشخصي

عرض – محمدالبهلال:
يقول د. سعيد علي الحاج بكري في كتابه “التحول الي مجتمع المعرفة” في السبعينات من القرن العشرين أي بعد إنشاء الجامعة المفتوحة في بريطانيا ظهرت “أنظمة التعليم والتدريب المرتبطة بالحاسوب” وكان ذلك سابقاً لظهور الحاسوب الشخصي، وبظهور الحاسوب الشخصي في مطلع الثمانينات تعززت هذه الأنظمة وانتشرت، وفي مطلع التسعينات تطورت أكثر لتستخدم “الوسائط المتعددة” في برامجها بمعنى تعاملها مع الصوت والصورة والنصوص في وقت واحد، ومع تزايد الاهتمام بشبكات المعلومات في الثمانينات والسعي نحو استخدامها والاستفادة منها ظهرت عام 1988″الغرفة الافتراضية للمحادثة” وتسمح هذه الغرفة غير الحقيقية لعدد من مستخدمي شبكات المعلومات بالتخاطب وتبادل الحديث مباشرة مهما ابتعدت المسافات فيما بينهم، وفي ذات الفترة ظهرت الانترنت كشبكة لشبكات المعلومات تجمعها جغرافياً وتقنياً في إطار موحد وتعزز إمكانياتها وتوفر للمستخدمين وسيلة غير مسبوقة للتعاون والتواصل على نطاق واسع:
ولعل من أبرز تطورات الانترنت المفيدة لتطبيقات كثيرة بما في ذلك التعلم عن بُعد، ظهور مواقع الانترنت “الويب” في مطلع التسعينات. وكانت هذه المواقع في بدايتها بمثابة مراكز لتقديم المعلومات وإدارة المراسلات عبر الانترنت، ثم تطورت لتصبح مراكز لتقديم خدمات تشمل إجراءات مختلفة بين مراكز متباعدة حيث برزت تطبيقات ما يعرف بالحكومة الالكترونية والتجارة الالكترونية .

حيث انتشرت في الآونة الأخيرة العديد من الجامعات و المعاهد و المؤسسات التي تتيح فرصة التعليم و الدراسة للدارسين و الطلبة في مختلف التخصصات وذلك عن طريق المواقع التي تعدها خصيصا لهذا الغرض فى الانترنت.
إن نظام التعلم عن بعد هو النظام الأكثر حداثة ومرونة في العالم الحديث وهو يعني أن عمليتي التعليم والتعلم تتمان عن بعد من خلال استخدام أساليب ووسائل وطرق التعليم والتعلم غير المباشر، مثل الكتاب المقرر ودليل الدراسة وشبكة الاتصالات الدولية (الإنترنت) والبريد الإلكتروني وغير ذلك من وسائط تكنولوجيا التعليم والتعلم المتوافرة العديد من الناس في جميع أنحاء العالم يفضلون الآن البقاء في البيت والدراسة من منازلهم للحصول على درجة جامعية أو أي مؤهل آخر. يمكنهم التسجيل في مقررات التعلم عن بعد، حيث تقدم مواد المقررات والمحاضرات والمقالات والحوارات مع المدرسين على شبكة الإنترنت باستخدام البريد الإلكتروني أو عن طريق الكتب وأشرطة الفيديو التي ترسل بالبريد.
إن التعليم الإلكتروني هو طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة، ورسومات، وآليات بحث، ومكتبات إلكترونية، وكذلك بوابات الإنترنت سواءً كان عن بعد أو في الفصل الدراسي فالمهم هو استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال المعلومة للمتعلم بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة.
والدراسة عن بعد هي جزء مشتق من الدراسة الإلكترونية وفي كلتا الحالتين فإن المتعلم يتلقى المعلومات من مكان بعيد عن المعلم (مصدر المعلومات)، وعندما نتحدث عن الدراسة الإلكترونية فليس بالضرورة أن نتحدث عن التعليم الفوري المتزامن، بل قد يكون التعليم الإلكتروني غير متزامن. فالتعليم الافتراضي: هو أن نتعلم المفيد من مواقع بعيدة لا يحدها مكان ولا زمان بواسطة الإنترنت والتقنيات، ولكن هل ينفي ذلك وجود المدرسة والمدرس كما قد يتوهم البعض؟.
الجواب بالنفي طبعا، وذلك لان التعليم الإلكتروني يختلف في بعض جوانبه عن التعلم الإلكتروني، فالتعليم يعني وجود متعلم ومعلم ودرس وصف في مدرسة، في حين ان التعلم عملية ذاتية بالدرجة الأولى وقد تكون داخل المدرسة او خارجها بوجود معلم أو بعدم وجوده. ولذلك فاننا نتحدث هنا عن التعليم الذي يستند إلى الوسائط الإلكترونية ويعطي مجالا واسعا لعمليات التعلم والتعلم عن بعد من مختلف مصادر المعرفة التي تتيحها البوابة الإلكترونية من خلال مناهج تم تحويلها إلى كتب إلكترونية، دون ان يعني ذلك بالضرورة التوقف عندها
فوائد التعلم عن بعد
@ تقول زمزم بنت سيف بن سالم اللمكي من وزارة التعليم العالي العمانية عن فوائد التعليم عن بعد: يرى الكثيرون في التعلم الإلكتروني طريقة أفضل للتعليم بإعتباره سبيلاً أسهل للحصول على الدرجة العلمية المطلوبة وهو اعتقاد غير صحيح كما سنرى. ليس المقصود فقط بالتعليم الإلكتروني تسهيل وتسيير عملية التعليم لأنه يتجنب قيود الزمان والفضاء والمكان. صحيح أن الناس يستطيعون الحصول على درجاتهم العلمية عبر الإنترنت دون حاجتهم إلى مغادرة بلدانهم وصحيح أيضاً أن باستطاعة التربويين الآن الوصول إلى الطلاب في أوقات وسرعات لم تكن ممكنة من قبل وبهذه الطريقة يتم ربط المجتمعات ببعضها البعض والأهم ربط الجمعيات الأكاديمية، فعلى سبيل المثال تستطيع الآن القيام ببحث مشترك عن التعلم الإلكتروني مع أي طالب من جامعة هارفرد دون أن تقابل ذلك الطالب وكل ما تحتاجه هو أن تكون لديك مادة جيدة للبحث تقتنع بها الجامعة والطالب الذي سيشاركك البحث .
كان التركيز في الماضي على “المعايير” بدلاً من نوعية البحث والتعليم والوضع لايزال على هذا الحال في كثير من بلدان العالم التي لا تزال تهتم بالكم والمظهر على الورق رغم أن المعرفة أصبحت الآن متاحة لكل فرد وكل ما تحتاجه هو أن تنقر على متصفح الإنترنت لتجد كل ما تحتاجه ولذلك أصبح الباحث أكثر تركيزاً على إنتاج الجديد الذي يحظى بالاعتراف والاستحسان بدلاً من تكرار وإعادة تنميط المعلومات القديمة.
مزايا التعليم الالكتروني :
يأتي التفاعل كدور مهم في بيئة التعلم عن بعد حيث يقول د. سعد بن عبد الله الراشد في ورقة عمل مقدمة للمؤتمر الدولي الأول للتربية الإعلامية الأسبوع الماضي بالرياض .
التفاعل هو أحد المفاهيم المهمة في بيئة التعليم عن بعد. وقد ركزت كثير من الدراسات التي عنيت بتعريف مفهوم التفاعل على عدة نواحي مثل “التعلم النشط”، “الاتصال ثنائي الاتجاه”، و”التعلم التبادلي عن بعد”. ولذلك يمكن تعريف مفهوم التفاعل في بيئة التعلم عن بعد بأنه “التعلم النشط الذي يحوي اتصالا وتفاعلا متعدد الاتجاه بين عناصر العملية التعليمية”.
تجربة كندا في التعليم عن بعد
وإذا أخذنا تجربة التعليم عن بعد في كندا نجدها تجربة تستحق الوقوف باعتبارها رافدا مهما للتعليم يوفر لطالبي العلم سواء داخل او خارج كندا ما يحتاجونه من معلومات ومواد دراسية وتفاعلا مع الآخرين رغم المسافات الشاسعة التي تفصل بين المعلم والمتعلم.
ومجلس الدراسات الكندي يعتبر الجهة المشرفة في كندا عن التعليم عن بعد منذ سنوات حيث يقوم من خلال وسائل الاتصال الحديثة بتقديم هذه الخدمة للمدارس الكندية المختلفة ولطلبة الكليات والجامعات والمنظمات الثقافية والمتخصصين في الموسيقى.
وفرضت المساحات الشاسعة التي تتمتع بها كندا استخدام التعليم عن بعد في مختلف المناهج الدراسية.
وتعتمد هذه الطريقة كما بين المسؤولون على الاتصال بالقمر الصناعي وشبكة الاتصال و الذي ساعد بدوره على إقامة اكثر من 150مؤتمر عن بعد بالإضافة إلى اكثر من 500درس موسيقي و حوالي 2500نشاط تربوي آخر.
وتساعد هذه الطريقة الحديثة في التغلب على مشكلة عدم وجود متخصصين في بعض المناطق وخصوصا في بعض القرى التي تقع في أقصى الشمال والتي لا زال البعض منها يتحدث بلغة خاصة بعيدة عن الإنجليزية او الفرنسية باعتبارهما اللغة الرسمية المعتمدة في كندا.
التعليم عن بعد في الخليج والوطن العربي
يقول د خميس البلوشي: التعلم عن بعد ما زال في مراحله الأولى أو مازال حديث الولادة في الدول العربية. فإذا نظرنا إلى تجارب الدول العربية في هذا الجانب نرى كثيرا من الدول العربية لم تتبنى حتى الآن “التعلم عن بعد” في أنظمة التعليم العالي. ولكن هناك بعض الدول العربية لها تجارب لا بأس بها في التعلم عن بعد مقارنة مع نظيراتها من الدول العربية وفي مقدمة هذه الدول هي: مصر ولبنان رغم محدودية البنية الأساسية في هذه الدول من حيث التكنولوجيا والموارد البشرية المؤهلة بالتعامل مع بعض أنواع التكنولوجيا المعقدة والضرورية في سير العملية التعليمية/ التعليمة في مثل هذا النوع من التعلم.
أما أنظمة التعليم العالي في دول الخليج، رغم توفر الإمكانيات اللازمة في توفير البنية الأساسية اللازمة للتعلم عن بعد ورغم توفر الموارد البشرية القادرة بالتعامل مع التكنولوجيا الخاصة للتعلم عن بعد، إلا انها تنقصها الخبرة في مجال التعليم العالي بصفة عامة. فمعظم الجامعات في هذه الدول أعمارها لا تتجاوز 50عاماً والنظام المعمول به هو النظام التقليدي. على سبيل المثال: أول جامعة أنشئت في دول الخليج هي جامعة الملك سعود (الرياض) في المملكة العربية السعودية في عام 1957م وتليها جامعة الإمارات العربية المتحدة في دولة الإمارات العربية المتحدة في عام 1977م، وتليها جامعة قطر في دولة قطر في عام 1977م، وتليها جامعة الخليج في مملكة البحرين في عام 1980م، وتليها جامعة السلطان قابوس في سلطنة عمان عام 1986م، وأيضاً تم إنشاء جامعة البحرين في مملكة البحرين عام 1986م. على أنظمة التعليم العالي في مجتمعاتنا العربية لضمان جودة التعلم عن بعد العمل بجدية على دفع عجلة التقدم المسرعة من خلال بناء البنية الأساسية المتكاملة للتعلم عن بعد والذي سبق ذكره في بداية هذا اللقاء. ففي هذه الأيام تشهد عجلة التقدم التسارع نحو التطور الهائل في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وما علينا إلا أن نتعامل بمرونة موزونة مع التغيرات التي نظراً على عملية التعلم نتيجة لهذه التكنولوجيا.
سوف يكون للصفحة وقفة حول التعليم الالكتروني بالجامعات والمعاهد بالمملكة .
المصدر :
http://www.alriyadh.com/2007/03/27/article236392.html



اترك رد

طيب
شكراً لك

بس حقيقه من طول المقال ضاعت منى الزبده.

يعطيك العافية عزيزي
عوااااااافي عواااااااااافي