أنماط المدربين

1- المسيطر المبهر:
و هو يتمتع بقدرة عالية على خلق التفاعل بينه و بين المتدربين منذ اللحظات الأولى للتدريب ، و يجيد استخدام الأساليب و الحركة المناسبة فى مكان التدريب ، يستخدم صوتهه بكفاءة عالية تشد الانتباه اليه ، بسيط و تلقائى و يحسن استخدام اللغة غير اللفظية ، و يشعر المتدرب بالاعتماد عليه ، و يميل للتفاؤل والابتسام.

2- المفكر :
هو مدرب ذو شخصية عبقرية و صاحب فكر ، واضح و صوته هادىء ، متزن و لا يتحرك كثيراً فى قاعة التدريب ، يجيد مهارة الانصات ، يحترم الاختلاف فى وجهات النظر ، ملتزم ، و لكنه لا يميل الى استخدام اساليب و مساعدات التدريب ، و يميل دائماً الى فلسفة الامور و الخروج منها بأفكار مجردة

3- المهرج :
هو مدرب سطحى يعتمد على ذكائه الاجتماعى لإيهام المتدربين بأنه ذو قدرة و مهارة علمية بالغة ، يتمتع بخفة الظل و المرح ، و يقضى معه المتدربون وقتاً لطيفاً دون فائدة من التدريب ، لا يسعى للتطوير ابداً و لا يهتم بأساسيات المهنة و العمل ، يحب الشهرة و يستمع الى نفسه.

4- الحاكم :
أكاديمى يؤمن بنظريات تعليم الصغار و إصدار التعليمات و عدم المشاركة ، هدفه هو تنفيذ البرنامج التدريبى بكل دقة ، يرفض الحوار و النقاش المفتوح و قد يفقده صبره ، يبين للمتدربين عجزهم ومدى تفوقه عليهم ، لا يجيد استخدام اساليب التدريب ، و يميل الى المحاضرة و هو جالس.

5- الآلى :
يجيد مجموعة من الأدوات التدريبية باتقان شديد و لا يجيد سواها و لا يطور نفسه مدخله الى التدريب ثابت لا يتغير ، فاقد الحماس ، متكرر ، نمطى ، روتينى ، مبرمج.

6- المكوكى :
كثير الحركة ، مشتت لانتباه الآخرين ، غير منظم ، يعبث بكل شىء حوله ، يفقد التواصل مع المجموعة ، استعراضى فى حركاته و تعبيراته و متكلف ، يبذل جهدا و طاقة و يرهق بسرعة ويشعر بالمتعة عندما يخرج من القاعة بادياً عليه الارهاق

7- الجليدى:
مسيطر على مشاعره و مرتب و دقيق ، جامد الابتسامة و الحركة والتعبيرات ، ذو حركة عصبية و عمله يفتقرالى الروح و الحيوية يبذل جهداً غير عادى فى اعداد المواد التدريبية لا يبتعد ابداً عن أوراقه و ادواته التدريبية لكونها مرشده الدائم.

8- الملتزم :
يقرأ المادة التدريبية و يطالب المتدربين بقراءتها ، لا يحب الوقوف و الابتعاد عن منصة التدريب و لا يستخدم اى ادوات ، عرضه التدريبى يشبه الدروس الخصوصية ، لا يكترث بآراء المتدربين.

9- الحر :
دائماً يخرج عن مسار البرنامج التدريبى الى قضايا فرعية و يسعى لجذب انتباه المتدربين لموضوعات يجيدها بعيداً عن موضوعات التدريب ، يهدف الى الابهار اللحظى و ليس الافادة الدائمة والداعمة للمتدربين لا يرى ما يطرحه الآخرون، متمركزاً فى ذاته فقط.

10- المحبط :
يطرح نماذج تثير احباط المتدربين ، مهاجم لكل شىء ، غير مسئول ، عدمى ، يميل الى الثورة الادارية

11- المشتت :
قوى البداية ، ثم يدخل فى فروع لا حصر لها و منها لفروع أخرى تاركاً الموضوعات الرئيسية ، غير قادر على التركيز ، كثير التسويف و التأجيل و لا يستخدم المعينات التدريبية الا قليلاً.