طالب ثانوي وكيفية تعامل والده معه "

•


يقول مدير ثانوية في الرياض

توجهت للمدرسة وإذا بي أتفاجأ بكتابة وتشويهات
بالبخاخ على السور الخارجي للمدرسة . !

وبعد التحري والحصر والتحقيق في ذلك اليوم
تم معرفة الفاعل
" طالب في الصف الثالث ثانوي "

تم التواصل مع ولي أمر الطالب ؛
وبعد حضوره ومشاهدته للكتابة على سور المدرسة
ومناقشة الموضوع والمشكلة مع ولي الأمر ؛

طلب ولي الأمر وبكل هدوء حضور أبنه ؛
وسمع إعترافه بهذا العمل ؛

فأخرج الجوال وأتصل على دهّان وطلب منه
الحضور للمدرسة بعد تحديد موقعها ؛

وأتفق معه على إعادة دهان الجدار بنفس اللون
لكي يعود أفضل مما كان ؛

ثم إلتفت لإبنه وقال له
- وبكل بهدوء - : .
( يا ولدي إذا ما بترفع رأسي لا توطّيه )
ثم إستأذن وأنصرف ؛

يقول المدير نظرت إلى الطالب و إذا هو واضع
كفيه على وجهه ويبكي ؛

وأنا والمرشد الطلابي في قمة الذهول من أسلوب
هذا الوالد وأثر هذا الأسلوب على ولده ؛

فقال الطالب لنا وهو يبكي
" ياليت أبوي ضربني ولا قال لي هالكلام "
ثم اعتذر الطالب وأبدى ندمه على ما قام به ؛

وبعدها صار من خيرة طلاب المدرسة .


الخلاصة أن المربي الناجح هو من يستثمر الخطأ
والمشكلة لتعديل وتقويم السلوك ؛

وقديماً قيل : . " الخطأ طريق الصواب "

( و العقاب ليس هدفاً )

والهدف علاج المشكلة والخروج بنتائج إيجابية .

حادثة مؤثرة جدا بيض وجه ذلك الاب فقد استصلح ابنه باسلوبه الجميل .

شكرا له وشكرا لك على نقلها الى هنا ونسأل الله ان ينفع بها .

كلمات بسيطه لكنها عميقة التأثير
الله يوفق هالأب الحكيم
وكل الشكر لك نبع الغلا على جلبك المميز..تقديري

هذا الأب مثال كبير لمعاني الرجل التربوي والفاهم بشكل كبير ..
موقف نبيل وكبير وعلاج لا يُمكن أن يكون هناك أروع منه ..
اللافت بأن هذا العلاج التربوي وقع بمكان يهتم بمعنى التربية قبل التعليم ..
الإضافة مشتركة بين دعوة المدرسة للأب ومن ثم تعامل الأب وفي الأخير صلاح الإبن ..
من أجمل ما قرأت في فن التعامل حول مثل هذه السلوكيات ..
تقديري ..

ردة فعل الطالب وندمه
تدل على انه نتاج بيئة تربوية سليمة

درس تربوي جميل نفع الله به
شكرا لمدير المدرسة على نشره لمعرفة
التصرف السليم في مثل هذه المواقف
وشكرا لمن نقله لنا

قصة جميلة فيها حفظ ماء الوجة للأب وتأديب الإبن دون تعنيفه أمام إدارة مدرسته بطريقة ذكية ...
يعطيك العافية نبع الغلا ...
تقديري ...

ماشاء الله عليه وعلى اسلوبه
هكذا التربيه
لله دره

شكرا لك على النقل

كلمات بسيطه لكنها عميقة التأثير
الله يوفق هالأب الحكيم
وكل الشكر لك نبع الغلا على جلبك المميز..

تقديري

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوفهد العمري

حادثة مؤثرة جدا بيض وجه ذلك الاب فقد استصلح ابنه باسلوبه الجميل .

شكرا له وشكرا لك على نقلها الى هنا ونسأل الله ان ينفع بها .

.




الله يعطيك العافية طال عمرك ؛

ولا هنت على المرور والمشاركة ؛


شاكر ومقدر .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تراتيــــل

كلمات بسيطه لكنها عميقة التأثير
الله يوفق هالأب الحكيم
وكل الشكر لك نبع الغلا على جلبك المميز..تقديري

.




الله يعطيكِ العافية على المرور والمشاركة ؛


شاكر ومقدر .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ريان

هذا الأب مثال كبير لمعاني الرجل التربوي والفاهم بشكل كبير ..
موقف نبيل وكبير وعلاج لا يُمكن أن يكون هناك أروع منه ..
اللافت بأن هذا العلاج التربوي وقع بمكان يهتم بمعنى التربية قبل التعليم ..
الإضافة مشتركة بين دعوة المدرسة للأب ومن ثم تعامل الأب وفي الأخير صلاح الإبن ..
من أجمل ما قرأت في فن التعامل حول مثل هذه السلوكيات ..
تقديري ..

.




الله يعطيك العافية طال عمرك ؛

ولا هنت على المرور والمشاركة ؛


شاكر ومقدر .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأزدية

ردة فعل الطالب وندمه

تدل على انه نتاج بيئة تربوية سليمة

درس تربوي جميل نفع الله به
شكرا لمدير المدرسة على نشره لمعرفة
التصرف السليم في مثل هذه المواقف

وشكرا لمن نقله لنا

.




الله يعطيكِ العافية على المرور والمشاركة ؛


شاكر ومقدر .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سكر غير

قصة جميلة فيها حفظ ماء الوجة للأب وتأديب الإبن دون تعنيفه أمام إدارة مدرسته بطريقة ذكية ...
يعطيك العافية نبع الغلا ...
تقديري ...

.




الله يعطيك العافية طال عمرك ؛

ولا هنت على المرور والمشاركة ؛


شاكر ومقدر .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرآم

ماشاء الله عليه وعلى اسلوبه
هكذا التربيه
لله دره

شكرا لك على النقل

.




الله يعطيكِ العافية على المرور والمشاركة ؛


شاكر ومقدر .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو سيف العمري

كلمات بسيطه لكنها عميقة التأثير
الله يوفق هالأب الحكيم
وكل الشكر لك نبع الغلا على جلبك المميز..

تقديري

.




الله يعطيك العافية طال عمرك ؛

ولا هنت على المرور والمشاركة ؛


شاكر ومقدر .