نعم التصرف من هذا الاب

قصةٌ في مدرسة ثانوية فيالرياض!!

يقول المدير: استيقظت مبكرًا كالعادة وتوجهت للمدرسة, وعند دخولي فيداخل


المبنى وإذا بي أتفاجأ بكتاباتٍ على الجدران .. مكتوبةٌ بـ (بويه بخاخ)..


يقولالمدير:بعد التحري وحصر المتغيبين في ذلك اليوم اكتشفنا الطالب الذي قامبهذة الفعلة



المديربدوره اتصل على ولي أمر الطالب على أن يحضر للمدرسةِ فورًا


المهم .. بعدحضور الوالد رأى ما خطته يدا ابنه على جدرانالمدرسة..


قالالمدير: أنظر بعينك ماذا فعل ابنك بالمدرسة .. المدرسة جديدة, والدولة خسرت أموالًا طائلةً في خدمة أبنائكم، ومن هذا الكلام.....


يقول المدير: أنا منفعل ومعصب والأب في قمة هدوئه .. عندها مدوالد الطالب يده إلى جيبه وأخرج جواله واتصل على ابنه




يقول الأبعبر اتصاله بابنهوبهدوء: إنت اللي كتبت هذي الكتابات ؟؟

الولد اعترف قال: إيه أنا اللي كتبتها

قال الوالد : ليشطيب؟؟

الولد قال: طفشان .. ما ادري أيش ,,,,,,,,.. من هذاالكلام


الوالد أمر ابنه أن يأتيهللمدرسة

بعدها


يقولمديرالمدرسة: اتصل على شخص وقال له تعال عندي فيالمدرسة الفلانية

إتضح أنه اتصل على معلم دهانات
وبعد أن جلسالوالد وبجانبه ولده (الطالب) في غرفة المدير
جاء معلم الدهانات واتفق معه على أن يجد نفس درجةالبوية

واتفقواعلى السعر على أن يبدأ في تجديد وتغطية ما شوَّهه الولد


المدير يقول:اعتقدنا أن الوالد يريد أن يأنب ولدهأشد التأنيب وخفنا أنه سيضربه عندنا.


يقول المدير:

التفت الوالد لابنه وقال كلمتين وبهدوءٍ أيضًا:يا ولدي .. إما انفعني .. والالا تخسرني

بعدها قام الأب واستأذن المديرَوانصرف



المديريقول:نظرت للولد إلا وهو واضع كفيه على وجهه يبكي

وأنا والمرشد الطلابي في قمة الذهول ,, من أسلوب هذا الوالدونحن نحاول تهدئة هذا الطالب وهو في حالةبكاء
يقول الطالب : وهو يبكي يا ليت أبوي ضربني ولا قال ليهالكلمتين
بعدها الطالب اعتذر منا ,, وصار منخيرة التلاميذ في المدرسة.

أنظروا.. شتان بين من يعاقب ابنه بالضرب المبرح وغيره .. ما نتائجهعندها !!؟؟,, بالتأكيد سوف يصبح الولد عدوانيًّا
ويقابل العقاب بالعداء ,, ويستمر الابن في خروجه عنالمألوف
وشتان بين من يقفعند مشاكل أبنائه بالصبر والحلم ومعالجتها بأسلوب يعود على النَّشأ بالخيروالصلاح
ولو أن هذاالطالب قام والده بتأنيبه أمام مديره أو ضربه بين الناس .. وقد حصلتكثيرًا
ماذا يحدث؟! ,, ربمايُفصل من المدرسةِ بعد عددٍ من التغيبات .. ثم ينعزل مع رفقاء السوء
وينظر للمجتمع نظرةًعدوانيةً تدعوه للانتقام ,, ويرتكب جرائم متعددة
حتى يتخرج الطالب من هذا العالم, مدخِّنًا ثم مروجَ مخدرات إلى مدمنٍ وربما يصبح قاتلًا

بعدها يُرمى في غيابات السجون ,, ويندم مربوه ,, أبويه ومديره ومعلميه أشد الندم , يوم لا ينفع الندم.

من بريدي المتواضع وهل هيا حقيقة أو أخذ العبرة من التصرف الله أعلم

الكلام المؤثر فن وتربية خاصة ..
وفي المقابل لابد من وجود قلب واعٍ لما يقال ..
عندها ستكتمل الجودة ..
كل التقدير ..

والله ان بعض الكلمات اقوى من حد السيف ..

عوااااااااااااافي على الموضوع

بس وين الشايب اللي مثل كذا

الله يرحم شيباننا اللي الواحد منهم ماعنده تفاهم

ابوريان ـــ السفير ــ لابتي بني عمرو


أســعـــدني تشريفكم الكريم الله يعطيكم العافية

عوااااااااااااااااااااااااافي عوااااااااااااااااااااااااافي

يا بن ظافر الكلمات تؤثر في القلة القلية اللي باقي عندهم احساس

الان فيه طلاب لو تتكلم سنة ما يدري اش تقول وهم السواد الاعظم

والله انه جانا ولي امر يبكي من اذى ولده له ويقول انصحوة ولايدري

اني جيت هنا ابدا

فعلا نعم التصرف من هذا الاب


يعطيك العافيه

المشاكل ماعمرها تنحل بالضرب والتوبيخ والسب والشتم
لانها تزيد من المشاكل وكل شخص يتصف في هذه
الحياه بالعناد فهنا تكبر المشكله وتصبح معقده00000
الحلم والحنكه والتروي والكلام الصارم الهادي هو
مايؤثر على الفرد ويجعله خاضع مطيع0000
والتربيه من النشاءه والصغر لها الدور الكبير في ذلك
سلمت على هذا الطرح الجمييييل والقيييييم"*"
كل التقدييييرّّ

أســعــد نــي تشريفكم الغالي الله يعطيكم العافية