الإهداءات | |
|
التسجيل | التعليمـــات | التقويم | مشاركات اليوم | البحث |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||||||||
|
|||||||||
مـــلـف الإنــجــاز !!
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تحية طيبة للجميع اليوم سوف نحاول أن نكتسب معلومة جديدة وأن تعرف على مهارة مفيدة ونحاول أن نستفيد منها إن شاء الله ونفيد غيرنا سواء كان قريب أو زميل أو طالب أو حتى شخص لا تربطك به معرفة ( حديثنا اليوم عن ملف الإنجاز المهني ) * نبذة عن ملف الإنجاز( البورتفوليو ) : تعريف براون لملف الإنجاز المهني للمعلم: (1977) مجموعة هادفة لأي شكل من أشكال عمل المعلم التي تروي قصة جهوده ومهاراته وقدراته وإنجازاته وإسهاماته تجاه تلاميذه وزملائه والمؤسسة التي يعمل بها والنظام الأكاديمي أو المجتمع المحلي. تعريف بيرد لملف الإنجاز المهني1990) مجموعة منظمة من الوثائق التي تقدم الدليل والبرهان على كفاية المعلم في الجوانب المعرفية والاتجاهات والمهارات الداخلة في إطار فن التعليم. تعريف إفانز لملف الإنجاز المهني1995) مجموعة متطورة من الأفكار المختارة والمنتظمة بدقة والأهداف والإنجازات المحبوكة بخيوط التفكير التأملي والتقويم الذاتي. فملف الإنجاز يعرّف بك وبماذا تفعل ولماذا تفعل ذلك, كما يحدد أين كنت وأين أصبحت وأين تريد التوجه والذهاب, وكيف تخطط للوصول إلى هناك . - ظهر سجل الإنجاز للمعلم والطالب لوجود احتياج إلى ما يجمع إنجاز المعلم والطالب خلال مسيرة إعطاء المادة العلمية في المنهج . * فوائد إعداد ملف الإنجاز: تعزيز التقويم الذاتي والتفكير التأملي. تحقيق الرضا الشخصي وتعكس التجديد. توفير أدوات امتلاك القوة والتمكن المهني. تشجيع التعاون وتبادل الخبرات بين المعلمين. توفير متطلبات المنحى التكاملي في التقويم. * أهمية الملف: توثيق الأداء التعليمي للمعلم تعزيز النمو المهني تسهيل التفكير التأملي تبين وتوضح أهلية المعلم وفعاليته يساهم بشكل كبير في تقديم تصور عن الكفايات المهنية للمعلم . * محتويات ملف إنجاز المعلم : - سجل الإنجاز للمعلم ملف بلاستيكي شفاف ) يحتوي على : فهرس بمحتوى الملف السيرة الذاتية للمعلم . صورة من المؤهل / الدورات التدريبية / خطابات الشكر. جدول الحصص . وأهداف المقرر. وخطة توزيع المقرر. أوراق العمل والنشاط . النماذج التقويمية ( اختبارات قصيرة – اختبار شهرية ). الملاحظات على المقرر وعلى دليل النشاط ودليل المعلم . قوائم بأسماء الطلاب . وسجل متابعة . وسجل المهارات . نشرات تربوية . من إنجازاتي المتنوعة . * محتويات ملف إنجاز الطالب : ملف الإنجاز للطالب ملف بلاستيكي بجيوب من 12-20جيب شفاف ) فهرس بمحتوى الملف . السيرة الذاتية للطالب . ملاحظات ولي الأمر أوراق العمل والنشاط والتقويم لكل مادة يدرسها . من التوجيه والإرشاد جدول الحصص . والخطط الاسبوعية . من إنجازاتي المتنوعة * نصائح عامة: خصص دفتر خاص تكتب فيه تأملاتك وأفكارك وتساؤلاتك حول التربية والتعليم وأهم ما قرأت ويكون بمثابة مسودة ومرجع لك. قم بترتيب جميع أوراقك وقسمها إلى مهم وغير مهم. نظّم المهم منها في ملفات وتخلص من الأوراق الغير مهمة. حدد مجموعة واقعية من الأهداف تدعمها بعدد محدد من الوثائق التي توضح هذه الأهداف على أحسن وجه. تأكد أن المادة الموثقة جيدة في صلبها وليس في شكلها فقط. اجعل الملف أنيق ومنظم. وأعتني بكل ورقة تضعها في الملف مثل الغلاف وقائمة المحتويات.. تحياتي للجميع ..
|
10-28-2012, 02:56 PM | #2 |
المدير العام
|
موضوع جميل ومنهجي جداً بالنسبة للعملية التعليمية ..
وبصراحة متى ما كان هذا الملف على نهج واضح وسليم ومعمم بشكل تام كان له الأثر الجميل .. ولكن المشكلة طال عمرك في كيفية التطبيق لبعض الآليات بالمدرسة .. فبصراحة كلها إجتهادات شخصية ولا يوجد لها أي متابعة دقيقة وترى بكل مدرسة عملية تطبيق خاصة وعبارة عن إجتهاد من هذا وذاك وصحيح بأن هناك بعض التعميمات ولكن دون وجود ما يُسمى بالجديّة لها وذلك عائد للطريقة العائمة جداً من خلال ذلك .. تقديري .. |
|
10-28-2012, 11:17 PM | #3 |
عضوة قديرة وصاحبة مكانة بالمنتدى
|
الله يعطيك العافيه اخوي ..
جهد يستحق الشكر .. |
*
شيخه نوااره بسمه المشرفات على مجلة بني عمرو في صوره تذكاريه هههههههه |
10-29-2012, 03:11 PM | #4 | |
مشرف التربية والتعليم
|
اقتباس:
الله يحيـّـك أبا ريان ,, كلامك صحيح ,, ولكلٍ منهجية وتطبيقة .. ولكن المهم توثيق كل العمال لمتابعة الطالب أو الطالبة بين المدرسة والبيت ,,
تحيتي لسموك ,, |
|
|
10-29-2012, 03:12 PM | #5 |
مشرف التربية والتعليم
|
ربي يعافيك ,, منوره صفحاتي ,, |
|
10-30-2012, 09:51 AM | #7 |
مشرف التربية والتعليم
|
تسلمين .. أنرتي متصفحي ,,
|
|
10-31-2012, 04:15 PM | #9 |
مشرف التربية والتعليم
|
حياك .. سد الوادي منور صفحاتي يالغالي ,,
|
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|