هيبة الملعم ..

تنكسر هيبتك أيها المعلم الكفء عندما ينزل الطالب_ المشاغب للإدارة!
كأنك تقول له:
أعجزتني فأنت أقوى مني
اذهب إلى قوي مثلك ليتعامل معك !!!!
الطالب_المشاغب مكانه الفصل
لا تطرده منه بأي حال فإذا طردته فقد هزمك .


أما إذا طردت نفسك أنت بخروجك من فصلك ثائراً فهذه فضيحة وكارثة !!!

من الظلم و الجور أن يدعوك غضبك من الطالب_المشاغب لمعاقبة الفصل كاملاً.


أو وصف الفصل كله بما لا يصح كقولنا فصل ثاني / أول قليلين حياء !


أهمس للمعلمين والمعلمات:
مهما فعل الطالب_ المشاغب
فهو يبقى إنساناً يشعر ويتألّم لكن لكبريائه يتظاهر باللامبالاة ويبقى ابناً لنا مهما حصل
لا تيأس من الطالب_المشاغب
فلربما أصلحه الله على يدك وهداه بكلماتك
فكان لك به أجر مستمر ودعوات طيبة وأعمال صالحة .

في أبنائنا خير كثير
لا ترفع صوتك احتفظ بتماسكك مهما كان تصرف الطالب_المشاغب

تكلم بحزم لا بصراخ
هكذا تكون كلماتك أقوى وأوقع وشخصيتك أهيب وأجلّ لدى طلابك .

عندما يخطئ الطالب_المشاغب فلا تفكر وأنت غاضب في كيفية الثأر لنفسك
و الانتقام لكرامتك بل فكّر كيف تُصلح هذا الإنسان وتجعل منه شخصاً آخر .

لا تشوّه سمعة الطالب_المشاغب في غرف المعلمين فهذه غيبة.
المعلم الأمين يحفظ سر تلميذه إلا عند استشارة النخبة أهل التربية والحكمة من المعلمين .

ننصح المعلمين بإعلان قوانينهم الصفية بداية العام بوضوح لطلابهم حفاظاً على ضبط الطلاب ومنعاً من حدوث تجاوزات غير مقصودة منهم ،
أليس مملاً أن ترمي جسدك على كرسي منذ السابعة صباحاً حتى الظهر دون أن تضحك ، تتململ ، تتحدث مع زميل بجوارك ؟
هكذا يشعر الطالب_المشاغب فافهمه .


وفّر في حصتك الدراسية ما يشد الطلاب من قصص، تمارين ، أوراق عمل ، وسائل تعليمية ، أفكار جديدة تجذب بها انتباه طلابك فينصتون .

بعض حركات الطالب_المشاغب تعتبر طبيعية لمن هم في سنه
لا تكون صارماً أكثر من اللازم
فالمعلمون يسرحون وينامون ويتحدثون في اجتماع المدير !

مهما كان الطالب_المشاغب متمرداً
لا يملك إلا أن يحترم معلماً تجاوز عطاؤه حدود المنهج الدراسي ليقدم الوصايا النافعة لتلاميذه في حياتهم وغدهم .

لا تجار الطالب_المشاغب فهو أطول منك نفَساً وأقوى منك بأساً
أعرض عن السفهاء إعراض الحكيم لا إعراض الخائف سيخجل السفيه من نفسه و يندم يوماً


نصيحة ابتغي بها وجه الله لا تدخل الفصل وهو مازال في حالة فوضى
تريّث جوار الباب حتى يستقرّ الوضع ويجلس كلٌ في مكانه ثم ادخل بثقة .

مما يكسر هيبة المعلم لدى تلاميذه أن يلاحظوا ميله لطالب معين إما لتفوقه أو مواهبه أو خدماته التي يقدمها للمعلم .

نصائح أحببت نقلها لزملائي من باب التواصي بالبر والتقوى .
نسخة من كتاب دليل المعلم الناجح د.خالد الشهري..

الموضوع وافي وجميل ..
ولكنه في ساعة الصفر بأي موقف يُصبح مجرد تنظير أكثر منه واقعي ..
المواقف تجبر المعلم على الخروج عن المألوف فهو يومياً يمر بموقف أسوأ من سابقه ..

ولكن في الغالب لايوجد أمامه سوى الإهتمام بمثل هذه النصائح وعليه الأخذ بها
ليُحقق ولو جزء بسيط منها ..
ومسألة أن يكون ملماً بها بشكل تام فهذا يتطلب منه أن يكون مجموعة إنسان !
ويبقى أن أهم نقطة هي شخصيته وكيفية إدارته لصفه ومتى فقدها فقد فقد هيبته
وترى الشخصية غير مُكتسبة بل هي موجودة بشكل طبيعي فيه ومن ليست فيه من الأساس
فقد ضاع وضاع وضعه بشكل كامل امام طلابه ..

عموماً المعلم اليوم يده فوق راسه (:
موضوع جميل ولك تقديري ..

ههههههههه خرعة من الحذف
كلام واقعي وفي الصميم ابوريان شكرا لك..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تراتيــــل

ههههههههه خرعة من الحذف
كلام واقعي وفي الصميم ابوريان شكرا لك..

الخرعة واضحة من كتابة العنوان

بس موضوع مفيد جزاك الله خير

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
صدقتي وشرهتي على بوريان يثبته ..منوره حفظك الله

ههههههههه ..... أقول السلامة للمعلم

عاد ينلبد أكثر من الطلاب

غير اغدو بعقولكم يا أساتذة