مفهوم الحقيبة التعليمية

هناك عدة تعريفات وأراء للحقائب ( الرزم ) التعليمية منها :
1) ماذكره عطار وكنساره (1418هـ) بأنها : ( وحدة تعليمية تتكون من مجموعة عناصر متكاملة ومتفاعلة لتحقيق هدف محدد بأسلوب مرن يسمح لكل متعلم ان يسير فى البرنامج وفق خصائصه المميزة وتوفر فرصة تكرار الاستخدام حسب الحاجة وطبقا للفروق الفردية سواء كانت المادة العلمية مسموعة او مرئية او مكتوبة ، وتصمم الرزم التعليمية لوحدة دراسية واحدة او لمقرر دراسي متكامل اعتمادا على مفرداته وطبيعة هذا المقرر بسيطا كان او معقدا ) ص 394 .



2) أما إبراهيم (1407هـ) فيعرها نقلا عن سعادة بأنها:نظام تعليمي ذاتي يساعد المتعلمين على تحقيق الاهداف التربوية وفق قدراتهم وحاجاتهم واهتمامهم وهى تشتمل على مجموعة من التوجيهات والإرشادات التى ينبغى السير بها خطوة بخطوة من اجل اتاحة الفرصة للطالب لكي يختار ما يناسبة من النشاطات العديدة التى تؤدى الى تحقيق اهداف تربوية محددة تحديدا دقيقا فهى خطة توضح للمتهلم ما سوف يعمله بشكل جيد وتقترح له الوسائل والطرق الكفيلة بذلك من خلال مجموعة من النشاطات والمصادر التعليمية وتحدد فى النهاية اذا كان قد تعلم أم لا ) ص161 .